明晦變化,自然之妙——談山水畫寫生的“虛實”之用

1、索取號： J2 密級： 公開碩 士 學 位 論 文明晦變化，自然之妙 明晦變化，自然之妙-談山水畫 談山水畫寫生的 寫生的“虛實 虛實”之用 之用研 究 生： 生： 張傳鳳 張傳鳳指 導 教 師 ： 指 導 教 師 ： 茅林 茅林 副教授 副教授培 養(yǎng) 單 位 ： 培 養(yǎng) 單 位 ： 美術(shù)學院 美術(shù)學院一 級 學 科 ： 一 級 學 科 ： 藝術(shù)學 藝術(shù)學二 級 學 科 ： 二 級 學 科 ： 美術(shù)學 美術(shù)學完 成 時 間 ： 完 成

2、時 間 ： 2016 2016 年 3 月 10 10 日答 辯 時 間 ： 答 辯 時 間 ： 2016 2016 年 6 月 6 日摘要I摘 要“虛實”這一源于道家思想的哲學范疇，在兩千多年的文化演變中，猶如一滴透徹的水珠，永不干涸，清晰的照映著整個世界。首先，將“虛實”概念置于古典文化語境中考察、討論其哲學本源，以及在山水畫創(chuàng)作、寫生中的體現(xiàn)與運用。其次，將“虛實”置于美學語境中討論其豐富的美學內(nèi)涵及價值。虛多實少則空靈簡潔，虛少

3、實多則充實豐盈。從章法、筆墨、氣韻、意境四個方面入手，系統(tǒng)的闡述“虛實”在山水畫美學中的意義。第三，以黃賓虹、李可染、陸儼少近現(xiàn)代三位畫家為例，討論“虛實”在他們山水畫寫生中的運用。并分別討論他們的厚黑之境、光影之妙、空白之悟。第四，以“我”為主體，討論“虛實”在時空中的差異、在寫生實踐中的體會?！疤搶崱弊鳛樯剿媽懮械闹饕憩F(xiàn)語匯，它是畫法，亦是畫格。“虛實”在山水畫寫生中的運用離不開對歷代的經(jīng)典作品研習、對自然的觀察寫生、藝匠獨運

4、的創(chuàng)造?！疤搶崱钡漠a(chǎn)生、存在和運用，哲學上都有其必然性，藝術(shù)上則以有限到無限，來不斷創(chuàng)造藝術(shù)形象。山水寫生更是依托有限的局部之“實”來創(chuàng)造審美形象，充分發(fā)揮想象和虛構(gòu)，對客觀自然物象進行加工，提煉和改造。破“實”生“虛”，從而達到審美超越。文章通過對代表性作品分析及自身寫生體悟談山水畫寫生“虛實”之用，著重探討山水畫寫生的哲學內(nèi)涵，即“天人合一”的宇宙觀，解析山水畫寫生不單是對自然的描繪，而是包涵了作者感悟即審美取向的意境追求，對當前山