杭州市中小學(xué)校園足球開展的現(xiàn)狀研究

1、 碩士專業(yè)學(xué)位論文 論文題目 杭州市中小學(xué)校園足球開展的現(xiàn)狀研究 研 究 生 姓 名 陳 晨 指導(dǎo)教師姓名 戴儉慧 專 業(yè) 名 稱 體育教育訓(xùn)練學(xué) 研 究 方 向 運動訓(xùn)練 論文提交日期 2013 年 9 月 杭州市校園足球開展的現(xiàn)狀研究 中文摘要 I 杭州市中小學(xué)校園足球開展的現(xiàn)狀研究 中文摘要 目的： 目的：調(diào)查研究杭州市中小學(xué)校園足球開展的現(xiàn)狀，總結(jié)成果，分析存在的問題及阻力， 更好地促進校園足球的良性發(fā)展， 同時

2、也能為杭州市中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展提供新的思路，進一步促進足球運動在青少年中的普及。 方法： 方法：本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法等綜合方法對杭州市中小學(xué)校園足球開展的現(xiàn)狀進行調(diào)查。 結(jié)果： 結(jié)果： 通過對杭州市中小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查， 調(diào)查結(jié)果顯示通過經(jīng)費的合理使用、 各項安全措施的保障及媒介的大力宣傳， 杭州市中小學(xué)校園足球獲得了良好發(fā)展。參與該項目的人群、注冊人員、比賽場次等逐年上升；聯(lián)賽規(guī)模逐漸

3、壯大，聯(lián)賽制度也越來越專業(yè)化； 聯(lián)賽隊員均有一定的訓(xùn)練年限和專業(yè)的基礎(chǔ)； 運動員參與活動的動機也以興趣愛好、強身健體為主；中小學(xué)周訓(xùn)練平均次數(shù)也較理想。但教練員水平薄弱是校園足球競技水平提高的瓶頸； 裁判員人數(shù)及水平也漸漸無法滿足校園足球的發(fā)展需要； 以及個別學(xué)校場地的限制、 隊員家庭阻力等因素也制約著校園足球開展。 建議： 建議： 開展校園足球是有利于夯實足球運動后備人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)， 加速我國足球運動水平的提高， 為讓更多的孩子加入到

4、該項目中來， 為讓更多的家長接受并支持該項目的發(fā)展， 應(yīng)強化校園足球宣傳推廣工程。 科學(xué)把握我國足球運動后備人才培養(yǎng)的本質(zhì)和走向規(guī)律，提高足球教師的專業(yè)素養(yǎng)，有利于夯實校園足球開展和推廣基礎(chǔ)，促進我國足球運動的可持續(xù)發(fā)展和競技水平的提高。 通過體制和機制創(chuàng)新， 完善不同層次的校園足球培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與評價考核等的配套政策和管理機制， 形成有利于優(yōu)秀后備人才脫穎而出的職業(yè)化氛圍；需要規(guī)范選拔輸送、評價考核、計劃指標(biāo)等的配套政策和管理機制，才能更好