南昌市中小學(xué)校園足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、中國足球的未來在校園，中國足球的未來在孩子身上。中國要提高足球的水平，躋身世界，就要讓足球有更多的樂趣來吸引孩子踢球，讓更多的孩子喜歡足球，更多的人參與足球。就像一個金字塔，越多地對小孩子參與足球訓(xùn)練的投入，中國足球未來的水平才能夠更高。而中國的足球體系卻是倒金字塔形的結(jié)構(gòu)，是在憑空創(chuàng)造了一個頂級職業(yè)聯(lián)賽之后，才發(fā)現(xiàn)人才不夠，基礎(chǔ)不牢。本文的“校園足球”就是指針對中國足球青少年培養(yǎng)的現(xiàn)狀，2009年4月，國家體育總局和教育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)

2、于開展全國青少年校園足球活動的通知》，在全國44個城市兩千多所小學(xué)和初中推廣校園足球活動，活動內(nèi)容包括中小學(xué)校內(nèi)和校際聯(lián)賽、足球教師和教練員培訓(xùn)、中小學(xué)生足球節(jié)和假期訓(xùn)練營等活動。這次青少年校園足球聯(lián)賽活動，很可能對中國足球的未來產(chǎn)生決定性的影響：這是建國來以來第一次由國家體育總局和國家教育部聯(lián)合啟動的項目。足球和教育結(jié)合，在喊了無數(shù)次口號之后，終于踏出了實質(zhì)性的一步。如果青少年足球發(fā)展工作能夠踏踏實實地進(jìn)行下去，青少年足球能夠真正深入

3、到校園之中，那么中國足球的發(fā)展必將進(jìn)入一個新的時期，這應(yīng)該是可以預(yù)見的事情。
　　 南昌八一恒源足球俱樂部于2009年順利沖超，有力的促進(jìn)足球運(yùn)動在南昌的開展。作為全國校園足球項目第一批試點城市，本文選用南昌市作為研究對象具有重要的意義。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理分析法，于2009年10月至12月對南昌市參加校園足球聯(lián)賽46所試點中小學(xué)校673名足球?qū)W生運(yùn)動員，46名學(xué)校足球教練和600名學(xué)生家長問卷調(diào)查并與2

4、6位專家、教育部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及南昌市足協(xié)工作人員訪談。圍繞著南昌市中小校園足球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀主題，對教育部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球運(yùn)動的支持情況，家長對學(xué)生參與足球運(yùn)動的態(tài)度情況，南昌市的中小學(xué)足球教師隊伍現(xiàn)狀，中小學(xué)校園足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀與競賽情況，以及學(xué)生參與足球運(yùn)動的現(xiàn)實情況等方面進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查與分析研究，較系統(tǒng)的探討了南昌市中小校園足球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀和存在不足，并對這些不足提出了相應(yīng)對策。
　　 通過對以上方面的

5、分析與研究，現(xiàn)目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球運(yùn)動重視程度不夠；中小學(xué)生家長對中國足球的認(rèn)識偏差；中小學(xué)學(xué)生球員的普及基數(shù)低；足球教師整體的工作積極性和業(yè)務(wù)素質(zhì)不高；學(xué)校足球沒有形成一種完善的競賽體系和社會關(guān)注與宣傳力度不夠。
　　 對南昌市中小學(xué)足球運(yùn)動出現(xiàn)問題的相應(yīng)對策：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)制；轉(zhuǎn)變家長觀念，免除家長后顧之憂；加強(qiáng)中小學(xué)足球課程建設(shè)，提高足球普及基數(shù)：提高足球教師隊伍素質(zhì)，完善教練員評價體系；完善中小學(xué)的足球競賽體系；加