

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、扉頁論文題目:淺析馬遠“一角”山水畫中的詩情畫意學生姓名:諶思妍學科專業(yè):美術(shù)學申請學位類別和級別:申請全日制學術(shù)型碩士學位,2 0 1 3 級學位類別:藝術(shù)學碩士學位授予單位:浙江師范大學指導教師:趙濺球提交日期:2 0 1 6 年3 月2 4 日T i t l e P a g eT h e s i s t i t l e :Ab r i e f a n a l y s i so f p o e t i c o f M a Y u a
2、 n ’S “c o m e r ’’t y p el a n d s c a p e p a i n t i n g一 一 一N a m e o f s t u d e n t :C h e n S i y a nD i s c i p l i n e s :F i n e A r t sT oa p p l y f o r g r a d u a t ec l a s s e sa n d l e v e l s :A p p l
3、i c a t i o no f f u l l —t i m ea c a d e m i cm a s t e r ’Sd e g r e ei n2 0 1 6D e g r e eC a t e g o r y :M a s t e r o f A r t sD e g r e e - g r a n t i n g u n i t s :Z h e J i a n g N o r m a l U n i v e r s i t
4、 yI n s t r u c t o r :Z h a oJ i a n q i uS u b m i t r e d D a t e :M a V ,2 0 1 6A B 砒E F A N A I ⅣS I S 0 F P O E T I C O F M A Y U A N ’S “C O R N E R ,’T Y P E L A N D S C A P E P A I N T I N GA B S T R A C TF r o
5、ma n c i e n tt i m e st o t h e p r e s e n t ,t h ep o e t r ya n d p a i n t i n gh a v eb e e n k n o w n a st w oe n t i r e l y d i f f e r e n ta r t f o r m s .H o w e v e r ,t h e y c o u l db e s e e np e r f o
6、 r mt o g e t h e ri nt r a d i t i o n a l C h i n e s e p a i n t i n g s a n d t h e i r i n s e p a r a b l e c o m b i n a t i o n c r e a t e s a l le x t r a o r d i n a r yb e a u t y .T h e r e f o r e ,i t i su
7、 n d e r s t a n d a b l e t h a ta p o e tm a y l o v ea p p r e c i a t i n gp a i n t i n g w h e r e a s ap a i n t e r c o u l d h a v e h u g e p a s s i o n o n p o e m s a s w e l l .T h i sc o m b i n a t i o nh
8、 e l p s a r t i s t s t o e x p r e s s t h e i r t h o u g h t s m o r e d e e p l y .T h u s ,a r t a n dl i t e r a t u r ea r ei n t e r l i n k e d ,w h i c hm a k e s i t p o s s i b l ef o ra r t i s t st o p r e
9、 s e n tt h e i ri n s i g h t sa b o u t n a t u r e ,s o c i e t y a n d l i f et h r o u g h t h e f o r m s o f p o e t so rp a i n t i n g s .M o r e o v e r ,w i t ht h e s o c i a l d e v e l o p i n g ,t h i s c
10、o n n e c t i o n b e t w e e n p o e t r y a n d p a i n t i n g b e c o m e si n c r e a s i n g l yd e e p e r .T h e yi n f l u e n c ee a c h o t h e rf r o mb o t hc o n t e n ta n df o r m ,w h i c hc o u l d b ee
11、 a s i l yr e c o g n i z e d i nt h o s e p a i n t i n g so f S o u t h e mS o n gD y n a s t y .M a Y u a n ,t h el e a d i n g f i g u r eo f t h i sa r tf o r m ,g a v e u pt h e s t y l eo f c o u r tb o d y p a i
12、n t i n ga n d c r e a t e dt h eo r i g i n a ll a n d s c a p e c o m p o s i t i o no f c o r n e r t y p e ,i nw h i c h q u i t ea p a r to f t h e p a i n t i n g i sl e f t b l a n ki n o r d e r t o h i g h l i g
13、 h tt h e d e l i c a t e ,g r a c e f u l a n de l u s i v e b e a u t y o ft h es o u t h e r nl a n d s c a p e .T h i se n a b l e st h ea r t i s t i c c o n c e p t i o nb e c o m ew i d ea n di m p l i c i t ,m a
14、k e st h e c o u r t b o d yp a i n t i n g o fS o u t h e mS o n gD y n a s t y r e p l a c e t h e S c h o l a r ’SP a i n t i n ga n d i n f l u e n c e st h e f o l l o w i n g p a i n t e r sp r o f o u n d l y .I n
15、t h i sp a p e r , c o r n e t ;M aY u a n ’Sp o e t i cl a n d s c a p ec o m p o s i t i o n ,i st h eo b j e c to fs t u d y .A l s o .t h ei n f l u e n c eo f l a n d s c a p ep a i n t i n g so nM a Y u a n ’Sw o r
16、 k i ss t u d i e df r o mW e i a n dJ i nD y n a s t i e s ,w h i c ha r et h e l a n d s c a p ep a i n t i n g s ’r u d i m e n t a r ys t a g e ,t ot h eS o u t h e r nS o n g D y n a s t y ,i n w h i c h t h el a n
17、d s c a p ep a i n t i n gw i t n e s s e d ac h a n g e o f s t y l e .M o r e o v e r ,s e v e r a l r e p r e s e n t a t i v ew o r k s o f M a Y u a n a r ea n a l y z e dS Oa st oh a v ea b e t t e ru n d e r s t a
18、 n d i n go ft h e c r e a t i v ec o m p o s i t i o n ,t h e f u s i o n o fp o e t r ya n dp a i n t i n g ,t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n t h e p o e t r y a n d p a i n t i n g ,t h ea e s t h e t i cp r
19、i n c i p l e sa n d t h e p r o f o u n da r t i s t i cc o n c e p t i o n i ni t .K E Y W O R D S :l a n d s c a p ep a i n t i n g ;S o u t h e r n S o n gD y n a s t yP a i n t i n g ;M aY u a n ;c o r n e r ;f u s
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《詩情畫意》課件 (1)
- 詩情畫意美句欣賞
- 中國最富詩情畫意的瀑布
- 琴瑟合奏、詩情畫意學《鳥語》
- 有詩意的句子,詩情畫意的句子
- 淺析明清山水畫的詩情書意
- “詩情畫意”城市的創(chuàng)造性未來
- 如何構(gòu)建詩情畫意的閱讀教學
- 詩情畫意——中國現(xiàn)代新詩的繪畫美.pdf
- 讓語文課堂充滿詩情畫意
- 淺析馬遠、夏圭山水畫的空間營造及意義
- 淺析“樹”在山水畫中的嬗變
- 淺析中國山水畫中“線”語言的表現(xiàn)
- 初中語文作文素材:12個“詩情畫意”的絕美句子
- 不只是詩情畫意——靜山風景攝影研究.pdf
- 論中國山水畫意境的營造
- 山水畫中的勢.pdf
- 淺析“樹”在山水畫中的嬗變_7145.pdf
- 淺議西部山水畫意境美.pdf
- 山水畫意境對園林營造的影響
評論
0/150
提交評論