版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、⑩碩士學(xué)位論文社會(huì)音樂(lè)教育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以鳳岡縣新世紀(jì)師生藝術(shù)節(jié)為例論文作者:楊艷麗指導(dǎo)教師:林能杰教授學(xué)科專(zhuān)業(yè):音樂(lè)學(xué)研究方向:音樂(lè)教育學(xué)華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2 0 1 4 年5 月⑥碩士學(xué)位論文M A S T E R ’S T H E S I S華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任
2、何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。、 『 .廠.作者簽名:南奇色而助 日期:2 D 呼年廣甩~學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) /學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許學(xué)位論文被查閱和借閱;學(xué)??梢怨?/p>
3、布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容,可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋?zhuān)罕緦W(xué)位論文屬于保密,在——年解密后適用本授權(quán)書(shū)。非保密論文注釋?zhuān)罕緦W(xué)位論文不屬于保密范圍,適用本授權(quán)書(shū)。甏凄長(zhǎng) 日期:Ⅵ陋∈月1本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“C A L I S 高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”,同意將本人的學(xué)位論文提交“C A L I S 高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布,并可按“章程”中的規(guī)定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 80701.社會(huì)音樂(lè)教育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以鳳岡縣新世紀(jì)師生藝術(shù)節(jié)為例
- 我國(guó)社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策——以呂梁市社會(huì)音樂(lè)教育為例.pdf
- 我國(guó)社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以濱州市社會(huì)音樂(lè)教育調(diào)查為例.pdf
- 社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以贛州中心城區(qū)為例.pdf
- 中小學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究以贛州市章貢區(qū)為例
- 重慶市少年兒童社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以重慶市主城五區(qū)少年兒童社會(huì)音樂(lè)教育調(diào)研為例.pdf
- 唐山市兒童社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 中小學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究--以贛州市章貢區(qū)為例.pdf
- 延吉市少年兒童社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 鄱陽(yáng)縣中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究--以高家?guī)X為例.pdf
- 秦皇島市社會(huì)音樂(lè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以市區(qū)為例.pdf
- 社區(qū)音樂(lè)教育研究——以滄州社區(qū)音樂(lè)教育為例
- 高職院校民族音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 富家橋中學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 23416.農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的問(wèn)題及對(duì)策研究——以s縣小學(xué)為例
- 中國(guó)社會(huì)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究.pdf
- 小學(xué)音樂(lè)教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究——沈陽(yáng)市渾南新區(qū)小學(xué)為例
- 商丘市農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究——以虞城縣為例
- 拉薩地區(qū)社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 鳳岡縣某茶葉企業(yè)的物流問(wèn)題分析及對(duì)策(1)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論