移動智能終端的信息設(shè)計研究——以公眾藝術(shù)教育類產(chǎn)品為例

1、@ 婦南鉀軾大學(xué)碩士學(xué)位論文移動智能終端的信息設(shè)計研究——以公眾藝術(shù)教育類產(chǎn)品為例研究生姓名 魚迤翅指導(dǎo)教師姓名、職稱 曇金壹副數(shù)援學(xué) 科 專 業(yè) 遮i l ：堂研 究 方 向 扭煎佳達湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一七年六月摘 要在信息技術(shù)的快速發(fā)展下，移動智能設(shè)備已經(jīng)得到了迅速的普及，人們可以很便捷的通過使用手機等移動設(shè)備操作系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件( A P P ) 來接收和傳播信息，這種新的媒體平臺改變了以往的信息傳播方式和形式，

2、也為藝術(shù)教育的傳播帶來了新的機遇，因此，我們有必要針對移動智能終端的信息設(shè)計做相關(guān)的研究。本研究主要從信息設(shè)計理論、移動產(chǎn)品設(shè)計理論和公眾藝術(shù)教育研究等方面入手，全方位的對移動終端的信息設(shè)計做深入的理論研究和實踐。從而提升公眾藝術(shù)教育A P P 的用戶體驗。運用文獻研究法、比較研究法、跨學(xué)科研究法、案例研究法，本文首先從應(yīng)用層面和理論層面了解了國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究動態(tài)和研究成果，然后大量搜集閱讀有關(guān)信息設(shè)計、移動智能終端、交互設(shè)計、A

3、P P 產(chǎn)品設(shè)計的文獻綜述，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識，力求做到全面、精準(zhǔn)的去梳理信息設(shè)計與移動智能終端的關(guān)系。本研究認(rèn)為：移動智能終端的信息設(shè)計已經(jīng)不同于傳統(tǒng)媒介，它需要結(jié)合交互設(shè)計、情感化設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計等方面去綜合分析研究。本研究將信息設(shè)計按照有形因素和無形因素進行分類，提出了以信息收集、信息分析、信息設(shè)計三個階段構(gòu)成的信息設(shè)計流程。并以主創(chuàng)設(shè)計師身份參與設(shè)計了藝術(shù)教育A P P 《美的歷程一英國》，實踐證明了理論研究的結(jié)果，同時取得了滿意