網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下閱讀方式的改變及對自主學(xué)習(xí)的影響

1、 學(xué)校代碼：10270 分類號：G791 學(xué)號：132502452 碩士專業(yè)學(xué)位論文 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下閱讀方式的改變及對自主學(xué)習(xí)的影響 專業(yè)學(xué)位類別： 教育碩士 專業(yè)領(lǐng)域： 現(xiàn)代教育技術(shù) 作者姓名： 楊 智 全 指導(dǎo)教師： 王 翔 宇 答辯日期： 2015 年

2、5 月 I 中文摘要 21 世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新知識、新觀念、新技術(shù)層出不窮，人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因特網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下兩顆明星中的一顆，熠熠生輝。而以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息傳達(dá)方式開始多樣化， 多媒體傳播時(shí)代到來， 以及我們的讀者所經(jīng)歷的環(huán)境變化：電子書、微博、博客、微信等給閱讀帶來了猛烈的沖擊，在這樣的沖擊下， 人們的自主學(xué)習(xí)也受到了巨大的影響， 這也必將引發(fā)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下對未來自主學(xué)習(xí)發(fā)展道路的思考。 網(wǎng)絡(luò)閱

3、讀是一種新型的閱讀形式， 它也對當(dāng)今大眾閱讀習(xí)慣和閱讀文化帶來了種種影響。閱讀就是從書籍文獻(xiàn)和報(bào)紙雜志中獲取信息，并聯(lián)系自身的所聞、所見、 所感、 所想、 所有， 對書面文字 （即書面材料） 所傳達(dá)出的信息加以認(rèn)知、理解并深化、吸收，將對書面材料的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的過程。這個(gè)過程也是自身學(xué)習(xí)的一個(gè)過程， 在這個(gè)過程里， 學(xué)習(xí)者將自己所具備的直觀印象知識儲存內(nèi)容與對文本的主動(dòng)理性思考相結(jié)合， 通過對書籍中的空白意義輔以自身對此的想像

4、和補(bǔ)充， 對個(gè)中某些模棱兩可的概念加以確定， 進(jìn)而達(dá)到個(gè)人對同一文本或不同文本的獨(dú)特見解。正所謂“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特” 。所以， 通過閱讀的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)不僅可以豐富人類的想象力還可以激發(fā)人類的創(chuàng)造力，更是提高國民素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。 心理學(xué)家赫伯特杰喬指出： “未來的文盲，不再是那些不會(huì)閱讀的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣自主學(xué)習(xí)的人。 ”21 世紀(jì)是以知識的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代， 同時(shí)也是以網(wǎng)絡(luò)為依托以信息能力為