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1、學(xué)校代碼 ! 魚5 壘2 學(xué)號(hào) 2 Q 魚墨Q 壘Q 2 魚絲蘭論沈從文三四十年代散文創(chuàng)作轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵及文化意味R e s e a r c h o n t h e c o n n o t a t i o n a n d t h e c u l t u r a l● pn ■ 一 , m e a n i n g 0 tS n e n C o n g w e n ’S p r o s ec h a n g e s i nt h e 1 9 3
2、 0 s - - 1 9 4 0 s研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué) 科 專 業(yè)研 究 方 向楊 雯龔敏律副教授中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一一年五月在歷來學(xué)界對(duì)沈從文的研究中,對(duì)其散文的關(guān)注度遠(yuǎn)不如小說。而在現(xiàn)有的沈從文散文研究中,研究者的關(guān)注點(diǎn)集中在其兩類散文即湘行散文和哲理思辨散文的分別研究,而較少將其散文作為一個(gè)整體,更沒有從比較的角度去研究沈從文兩類散文的差異性和其轉(zhuǎn)變的深層動(dòng)因。因此,本文試圖
3、從沈從文兩類散文比較的角度,深入分析沈從文散文創(chuàng)作轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵及所具有的文化意味。全文共分為三個(gè)章節(jié)。第一章對(duì)沈從文湘行散文與哲理思辨散文做一個(gè)差異性的比較,由湘行散文到哲理思辨散文,主要有三個(gè)方面的變化,第一是由“詩“的吟頌到“思“ 的囈語——?jiǎng)?chuàng)作手法與審美觀的變化。在湘行散文中,抒情性的成分很大,對(duì)于家鄉(xiāng)的一切山水人事都有一種愛的成分,一份“詩”的情懷,語氣較舒緩、平和。而在哲理思辨散文中,沈從文的創(chuàng)作向內(nèi)轉(zhuǎn),在自我的世界里思考著生命
4、的種種形式, “思”的成分大,寫作的心情較緊張、急切,語氣也比較犀利。第二是由形而下之“自然“ 到形而上之“自然“ ——自然生命觀在層次上的變化。湘行散文中的“自然“ 主要是由一個(gè)一個(gè)的具象組成和表現(xiàn)出來的,是一種形而下的“自然“ 。而哲理思辨散文中的“自然“ 主要是由形、線、光、色等等抽象概念構(gòu)成的,是一種形而上的“自然”。第三是由追思“小我”到關(guān)注“大我“ ——對(duì)于“我“ 在認(rèn)識(shí)上的變化。在湘行散文中,沈從文始終站在湘西少數(shù)民族的立
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