鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

1、 - 1 - - 1 - 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào) 和階段性研究報(bào)告，及時(shí)總結(jié)反思教改實(shí)踐。 和階段性研究報(bào)告，及時(shí)總結(jié)反思教改實(shí)踐。 ? 4. ? （1）認(rèn)真落實(shí)開展校標(biāo)交流與“一體化”活動(dòng)。有活動(dòng)計(jì)劃、 ）認(rèn)真落實(shí)開展校標(biāo)交流與“一體化”活動(dòng)。有活動(dòng)計(jì)劃、記錄，每次活動(dòng)有小結(jié)，按照交流計(jì)劃每月至少活動(dòng) 記錄，每次活動(dòng)有小結(jié)，按照交流計(jì)劃每月至少活動(dòng) 1 次。 次。 ? （2）有校內(nèi)公開課活動(dòng)制度，并得

2、到貫徹落實(shí)。開展每日公 ）有校內(nèi)公開課活動(dòng)制度，并得到貫徹落實(shí)。開展每日公開課有學(xué)期計(jì)劃，每次活動(dòng)有記錄。每名任課教師每學(xué)期至少舉行 開課有學(xué)期計(jì)劃，每次活動(dòng)有記錄。每名任課教師每學(xué)期至少舉行 3次校內(nèi)公開課。 （ 次校內(nèi)公開課。 （5 分） 分）b 8. 科研課題與研究 科研課題與研究 ? 1.論著、論文。 論著、論文。2017 年 9 月，我校的魏引弟、莊紅霞二位教師 月，我校的魏引弟、莊紅霞二位教師獲區(qū)優(yōu)秀教研成果稱號(hào)， 獲區(qū)

3、優(yōu)秀教研成果稱號(hào)，11 月，我校的陳紅衛(wèi)老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì) 月，我校的陳紅衛(wèi)老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。 課的評(píng)選活動(dòng)。 ?b 9. 語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。 （ 語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。 （20 分） 分） ? 1． “主題學(xué)習(xí)”叢書配備達(dá)到要求，全校征訂叢書 ． “主題學(xué)習(xí)”叢書配備達(dá)到要求，全校征訂叢書 126 套。 套。 ? 2．實(shí)驗(yàn)提倡整合單元課時(shí)，實(shí)行單元備課；實(shí)驗(yàn)教師積極進(jìn) ．實(shí)驗(yàn)提倡整合單元課時(shí)，實(shí)行單元備課；實(shí)驗(yàn)

4、教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)開展措施得力，效果明顯。 行教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)開展措施得力，效果明顯。 ? 3．學(xué)生要寫好讀書筆記，提倡實(shí)驗(yàn)班級(jí)每兩周交流一次讀書 ．學(xué)生要寫好讀書筆記，提倡實(shí)驗(yàn)班級(jí)每兩周交流一次讀書體會(huì)。在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生確定主題，活動(dòng)要形成材料，可以由 體會(huì)。在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生確定主題，活動(dòng)要形成材料，可以由教師和學(xué)生共同完成。 教師和學(xué)生共同完成。 ? 四、自主選取修、課內(nèi)

5、輔導(dǎo)與閑暇教育 四、自主選取修、課內(nèi)輔導(dǎo)與閑暇教育 ?b1 ? 1.自主選修、課內(nèi)外輔導(dǎo)與閑暇教育 自主選修、課內(nèi)外輔導(dǎo)與閑暇教育 - 3 - - 3 - 打造魅力課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本” 打造魅力課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想， 不斷更新教學(xué)觀念， 改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí) 的教育思想， 不斷更新教學(xué)觀念， 改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)科、年級(jí)教

6、學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進(jìn)整體質(zhì)量的 方式，以逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)科、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進(jìn)整體質(zhì)量的提高”為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 提高”為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 ? 二、主要工作 二、主要工作 ? 1、繼續(xù)完善常規(guī)管理，建立集體備課激勵(lì)和約束機(jī)制，完善 、繼續(xù)完善常規(guī)管理，建立集體備課激勵(lì)和約束機(jī)制，完善集體備課流程， 向精致化的常規(guī)管理要質(zhì)量。 達(dá)到學(xué)區(qū)研訓(xùn)室要求并 集體備課流程， 向精致化的常規(guī)管理要質(zhì)量。 達(dá)到學(xué)區(qū)研訓(xùn)室要

7、求并形成學(xué)校自身的管理特色。 形成學(xué)校自身的管理特色。 ? 2、 全力優(yōu)化兩支隊(duì)伍， 努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升， 通過校內(nèi)公開課、 、 全力優(yōu)化兩支隊(duì)伍， 努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升， 通過校內(nèi)公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課（備課組） ，師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)打造 研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課（備課組） ，師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)打造魅力課堂。 加快教師專業(yè)成長， 幫助教師在各項(xiàng)比賽、 活動(dòng)中爭創(chuàng)佳 魅力課堂。 加快教師專業(yè)成長， 幫助教師在各項(xiàng)比賽、 活動(dòng)

8、中爭創(chuàng)佳績。 績。 ? 3、開展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長； （學(xué)校 、開展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長； （學(xué)校大課題統(tǒng)領(lǐng)，組內(nèi)小課題作實(shí)，人人參與教研，人人參與課題研究） 大課題統(tǒng)領(lǐng)，組內(nèi)小課題作實(shí)，人人參與教研，人人參與課題研究）? 3、深層探索減負(fù)增效工作，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、 、深層探索減負(fù)增效工作，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 考試方面的研究，進(jìn)一步提

9、高教學(xué)質(zhì)量。 ? 4、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個(gè)學(xué) 、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。 生都得到發(fā)展。 ? 5、扎實(shí)開展結(jié)對(duì)幫扶， 、扎實(shí)開展結(jié)對(duì)幫扶，共促發(fā)展活動(dòng)。 共促發(fā)展活動(dòng)。 ? 三、工作措施 三、工作措施 ? （一）嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。 （一）嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。 ? 1、 教導(dǎo)處將不定期抽查與定期發(fā)揮評(píng)價(jià)功能。 檢查中發(fā)現(xiàn)問 、 教導(dǎo)