小學(xué)黨員教師個人自我剖析材料1

1、小學(xué)黨員教師個人自我剖析材料 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作 20 年了, 在平凡而忙碌中，我又度過了一個學(xué)期。回顧這一學(xué)期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題， 進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡述如下： 一、我在教書育人中存在的問題： 一、

2、我在教書育人中存在的問題： 第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)方法陳舊落后。對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。 第二、教學(xué)效益不高。 第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)中不會使用多媒體設(shè)備。 第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠 第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。 第六、 與學(xué)生以及家長之間的交流不夠， 學(xué)生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。 第七、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。講的過多，學(xué)生思考交流過少。 第八、外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會太少，即便有學(xué)習(xí)也缺少針對

3、性和實用性。 二、存在問題的原因： 二、存在問題的原因： 1、 學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低， 為了提高語、 數(shù)作業(yè)的教學(xué)成績，對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。 鋒模范與帶頭作用。 黨性作為每個黨員的立身之本， 要堅持黨性， 加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。 總結(jié)這次的自我剖析過程， 本人對自己存在問題有了更全面的了解， 相信通過不斷地學(xué)習(xí)與體驗，加上自己找、同事提、上級點、互相幫的

4、過程，自己不進(jìn)在思想上有認(rèn)真的反思， 在行動上有更大的突破。 時刻提醒自己， 不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的標(biāo)準(zhǔn)從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進(jìn)工作，把誠摯的心獻(xiàn)給學(xué)生，把執(zhí)著的心獻(xiàn)給事業(yè)，把堅定的新獻(xiàn)給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。 我今后在教學(xué)中， 我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。 總之， 不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓自己的教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作