黨員教師個人自我剖析

1、教師個人自我剖析“百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來。身為一名小學教師，更應該事事以身作則，給學生做好榜樣。自從認真學習了有關教育系統(tǒng)“樹新風正氣、創(chuàng)一流業(yè)績”主題教育實踐活動的重要文件，經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：一、存在的問題：1、政治思想不夠全面。作為一名青年教師，在思想政治方面我能夠嚴格要求自己，并努力達到為人師表的要求，對待工作積極向上，努力向黨組織靠攏。今年學校把我列為入黨重點

2、積極分子，讓我感到十分榮幸，這也更加鼓勵我在今后的工作中以黨員的標志來嚴格要求自己。但反思自己的表現(xiàn)，我認為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟，缺少對黨的全面認識，對國家大事關注不多，對黨的新政策、新方針不是很了解、研究的也比較少。2、工作作風不實、效率不高。工作忙成為不深入進行理論學習的借口，主要表現(xiàn)為工作被動落實多，主動超前少。主動學習不深入，只在集中學習時被動學習，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求。同時個人工作紀律

3、要求也不夠不嚴格，有時有松懈現(xiàn)象，在工作勞累或臨下班時有聊天、做運動的情況。3、安全責任意識不強。在日常的工作和生活中，缺少主動學習安全知識的意識，對學生的安全教育與關注也比較少。出現(xiàn)問題只知道找班主任、找領導，缺少自己處理問題的能力。4、教學質量不高、課堂效率低。由于個人能力及經驗有限，每周兩節(jié)的英語課，并不能有效的引起學生太多的興趣。而且有時為了完成教學任務，一節(jié)課里會出現(xiàn)大量的新知識，教學設計缺乏創(chuàng)新，學生很難全部都學會。因此造成

4、了低年級的學生上課注意力不集中、興趣不高，課堂效率偏低。二、存在以上問題的思想根源：1、思想認識不夠全面。雖然能夠積極參加政治學習，并認真記好筆記，但思想上未引起高度的重視，學習時缺乏思考，沒有深刻認識其思想的精髓，對國家大事關心度不高，總認為自己還年輕，國家大事跟自己沒什么大關系。。2、工作作風不夠扎實，對自己要求不嚴格，有時有松懈思想。缺少競爭意識和進取心，認為只要完成教學任務就萬事大吉。3、理論性書籍看得較少，缺少先進的教學思想、

5、教學理念、教學方法。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式。備課時雖然很認真，但懶于創(chuàng)新教學方法，課堂教學形式單一。三、今后努力的方向：1、從思想、行動上提高自己的工作責任心，依法從教，加強時事政治的學習。樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治、業(yè)務兩過硬。2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。對待學生，有耐心、有愛心；不急燥，保持平等、公正的態(tài)度對待每一名學生。特別是對待基礎

6、差的學生要有耐心、恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法。時刻注意為人師表，努力成為學生的好朋友、學習的榜樣。3、嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，樹立優(yōu)良作風，不斷學習新知識，探索新規(guī)律，改進教學方法，提高教學水平。端正學習態(tài)度，自覺、主動加強教學理論學習。加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，只有加強學習教育教學理論，業(yè)精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。作為一名年輕的老師，在這次查擺剖析的活動中認識到了自身

7、還有很多的不足。在今后的工作中要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高。我將努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。我有時候放松了或不注意這個準則；2.在愛崗敬業(yè)方面，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。在備課、上

8、課、批改作業(yè)等方面，有時有得過且過敷衍心理；3.在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。對后進生的輔導缺乏耐心。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力；4.在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，但鉆研業(yè)務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快總是沿用傳

9、統(tǒng)教育方法.沒有創(chuàng)新意識5.在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；作為班主任我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏；6.尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。但主動與學生家長見面家訪較

10、少這樣不利于學校家長的溝通7.在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極；廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不計個人得失，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定；在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風正派。但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有待加強；8.對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、

11、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。優(yōu)秀教師的良好習慣我還不夠完善。教學對話、公平待生、自身學習理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養(yǎng)成。二、我存在以上問題的主要原因是:我對于現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。缺乏協(xié)作

12、精神，缺乏奉獻精神，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱。沒有深入理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。降低了自我要求的標準，容易滿足于現(xiàn)狀。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性，容易滿足于現(xiàn)狀。三、我就以上存在的問題的改進措施：1、愛崗敬業(yè)，堅定學高為師，德高為范信念。熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。理

13、想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、服從學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。為學校的發(fā)展貢獻力量。3、轉變思想作風，積極完成各項工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。自我