教師個人自我剖析

1、1個人發(fā)展規(guī)劃冷水江市城東學校李菁作為一名教一名教師，擔，擔負著教著教書育人的重任，育人的重任，應(yīng)該應(yīng)該在成在成長的歷程中，程中，為自己自己規(guī)劃未來，我相信劃未來，我相信“勤能勤能補拙”，我希望自己能成，我希望自己能成為一個勤一個勤奮的學習者、研究者、者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名一名優(yōu)秀的人民秀的人民教師，使自己在教育事，使自己在教育事業(yè)前進的道路上有一個明確的方向，特作分析的道路上有一個

2、明確的方向，特作分析計劃如下：劃如下：優(yōu)勢優(yōu)勢分析：分析：（1）熱衷教衷教師職業(yè)師職業(yè)，熱愛熱愛數(shù)學教學，有數(shù)學教學，有較強較強的責任感和任感和進取心。取心。（2）能靜下心，）能靜下心，積極地極地閱讀閱讀一些教學的相關(guān)一些教學的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的志，關(guān)注最新的課改動態(tài)動態(tài)。（3）謙虛好學，能自虛好學，能自覺接受新事物、新接受新事物、新觀點。點。（4）通）通過11年課堂教學堂教學實踐，踐，積累了一定累了一定經(jīng)驗經(jīng)驗，能，能夠勝夠勝任小學

3、各任小學各階段教學工作。段教學工作。不足之不足之處：（1）政治思想不）政治思想不夠全面。全面。作為一名青年教一名青年教師，在思想政治方面我能，在思想政治方面我能夠嚴夠嚴格要求自己，并努格要求自己，并努力達到力達到為人師表的要求，表的要求，對待工作待工作積極向上，努力向黨極向上，努力向黨組織組織靠攏。但。但反思自己的表反思自己的表現(xiàn)，我，我認為認為自己的政治思想自己的政治思想還不夠全面、不太成熟，缺全面、不太成熟，缺少對黨的全面黨的全面認

4、識認識，對國家大事關(guān)注不多，國家大事關(guān)注不多，對黨的新政策、新方黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比是很了解、研究得也比較少。少。（2）雖然有然有11年的教年的教齡，但從事小學數(shù)學教學工作，但從事小學數(shù)學教學工作僅僅僅僅五年，五年，經(jīng)3結(jié)和反思，和反思，對于自己的教學中的得與失于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探行充分的研究，探尋適合自適合自己教學己教學風格，格，記錄記錄自己和學生成自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，

5、的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、做一名研究型、發(fā)展型教展型教師。（4）勤于研究，勇于）勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學踐，在自己的教學工作中，多學別人之人之長，多，多讀書讀書，把自己的所學，把自己的所學應(yīng)用于用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的數(shù)學教學既有工具性又使自己的數(shù)學教學既有工具性又閃耀人文的光耀人文的光輝。（5）練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智，同硬的

6、基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修注重自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)和教態(tài)，吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。，吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自立自己的己的職業(yè)職業(yè)理想，并理想，并為自己的自己的職業(yè)職業(yè)理想持之以恒的努力。理想持之以恒的努力。三年目三年目標（1（轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變教師角色，角色，樹立服立服務(wù)不同種不同種類學生意學生意識專業(yè)專業(yè)工作是工作是為人類謀類謀求福利的社會公益事求福利的社會公益事業(yè)。教。教師這師這一職

7、業(yè)職業(yè)必須以教育以教育為旨，促旨，促進人的全面人的全面發(fā)展，我以展，我以為只有只有樹立為學生服學生服務(wù)的意的意識，才能確立學生的主體地位，把才能確立學生的主體地位，把課堂和學堂和學習真正完整地真正完整地還給還給學生。教學學生。教學中我將通中我將通過不斷反思、不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。新和超越的活力。（2）實施行施行動研究，深刻研究，深刻領(lǐng)會課程理念程理