校本課程國畫教學計劃

1、 2013 2013 ------- -------2014 2014 學年度下 學年度下學期 學期校本課程 校本課程國畫 國畫教學計劃 教學計劃 項 威 學情分析 學生經(jīng)過了半年的國畫學習，他們對國畫了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了一些知識和經(jīng)驗， 其抽象思維、 知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。 根據(jù)教學對象的年齡和理解能力， 主要定為小寫意花鳥魚蟲，蔬菜瓜果，穿插書法教學。選取身邊孩子感興趣的小動物和花花草草，

2、 水果為主要內(nèi)容， 是因為一方面孩子對這些對象較為熟悉，感興趣。二方面，這些是較為容易繪制的對象，對于年齡小的孩子，也可以完成。穿插書法教學是因為 一方面讓孩子感受書法用筆在繪畫中的作用（這點很重要） ，在小寫意畫中，也需要孩子自己的提款來完整幅畫的創(chuàng)作 一、 教材分析： 國畫是中華民族創(chuàng)造的傳統(tǒng)繪畫，凝注著我們民族幾千年來的審美精神，它歷史悠久，技法豐富，以其獨特鮮明的藝術風格，屹立于世界美術之林。國畫教學是訓練學生

3、造型和審美能力的重要手段，有助于學生了解和熱愛自己民族的優(yōu)秀文化，并發(fā)展崇高的愛國主義精神。國畫講究筆墨意趣， 注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能，因此筆墨是國畫的主要藝術特征之一。國畫常與詩、書、印有機結合，構成完美的藝術形式。 國畫教學進度具體安排表 周 次 時 間 課 題 課時 主題 第一周 2.17-2-24 筆法運用 1 筆法運用 第二周 2.24—3.2 花卉練習 1 植物的造型 第三周 3.3---3.9

4、 茶 花 練習 1 第四周 3.10—3.16 荷葉練習 1 第五周 3.17---3.23 睡蓮練習 1 第六周 3.34---3.30 櫻桃練習 1 第七周 3.31---4.6 貓 頭 鷹 練習 1 動 物 的 動 物 的造型 造型 第八周 4,7----4.13 小猴練習 1 第九周 4.14---4.20 熊貓練習 1 第十周 4.21---4.27 小魚練習 1 第十一周 4.28---5.4