校本課程剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1校本課程剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)校本課程剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)第一課第一課剪紙的發(fā)展剪紙的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)我國(guó)悠久燦爛的民族文化，中國(guó)剪紙了解我國(guó)優(yōu)秀的民間手工藝術(shù)。2、認(rèn)識(shí)剪紙藝術(shù)是我國(guó)民間藝術(shù)中一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作形式。3、提高學(xué)生的審美素質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件學(xué)生搜集有關(guān)的資料教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：背景材料1、剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間手工藝術(shù)，已有幾千年的歷史。據(jù)考證，從商代開(kāi)始（公元前16001100）就有人進(jìn)行鏤空刻花制作裝飾品。最早勞動(dòng)人民

2、是從繡花花樣中得到啟發(fā)，主要用于節(jié)日和喜慶之時(shí)裝飾窗戶(hù)、房門(mén)、家具。取材廣泛、形象生動(dòng)活潑，有很高的欣賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。至今在我國(guó)不少地區(qū)仍是美化家居的重要方法之一。2、隨著科技的發(fā)展和人類(lèi)生活水平的不斷提高，人們有更多的時(shí)間來(lái)研究和發(fā)掘民間工藝。各省市也都成立了許多民間美術(shù)研究社，不少傳統(tǒng)手工藝已逐漸從生活用品轉(zhuǎn)化為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作形式。民間工藝品不但受到收藏家的青睞，也越來(lái)越多走進(jìn)“尋常百姓家“。3、我國(guó)民間藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力

3、深受人民喜愛(ài)，發(fā)展?jié)摿艽螅写覀兦嗌倌旮M(jìn)一步去了解和發(fā)揚(yáng)。二、了解民族傳統(tǒng)手工藝：1、讓各位同學(xué)講述自己去過(guò)哪些風(fēng)景區(qū)，購(gòu)買(mǎi)過(guò)那些民間工藝品。2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教師的演示資料，欣賞民族風(fēng)光片和圖片，感受我們祖國(guó)美麗的河山和燦爛的民族文化，適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。指出剪紙藝術(shù)是我國(guó)勞動(dòng)人民熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美的結(jié)晶，同時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的民族音樂(lè)，多方位感受民族文化的美。3重點(diǎn)：了解剪紙、刻紙?jiān)煨偷谋憩F(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備剪刻紙需要的工具：玻璃、刻刀、

4、剪刀、膠水、大頭針、各色彩紙、費(fèi)舊小紙杯等教學(xué)過(guò)程：一、剪紙的制作技法：1、設(shè)計(jì)草圖。先構(gòu)思好一幅自己喜愛(ài)的圖畫(huà)，可以是人物、動(dòng)物、花卉等，畫(huà)好草圖。盡量用大塊面，圖形要概括，力求簡(jiǎn)單。2、設(shè)計(jì)色彩。想好每部分的顏色，用鉛筆在草圖上標(biāo)好。可以用色塊相拼，也可用大塊色套小塊色的方法。3、上稿。用復(fù)寫(xiě)紙將設(shè)計(jì)好的草圖分顏色畫(huà)在不同的彩色紙上。4、剪刻。用小刻刀或剪刀將畫(huà)好的圖形剪刻好，一般采用陽(yáng)刻和陰刻結(jié)合的技法，還可采用手撕。5、調(diào)整。將

5、剪刻好的圖形擺在白卡紙上，根據(jù)畫(huà)面的需要作小范圍的調(diào)整。如：在過(guò)于空洞的地方添加一些配景，將過(guò)于繁瑣的地方減去一些。6、完成。將刻好的圖形按設(shè)計(jì)好的草稿粘貼在白卡紙上，并為自己的作品取個(gè)好聽(tīng)的名字。二、剪紙、刻紙有以下四個(gè)特點(diǎn)：1、勾勒之光，圖騰之美：剪紙、刻紙這門(mén)手工藝術(shù)，是美術(shù)。中國(guó)傳統(tǒng)剪紙，刻紙藝術(shù)就是用鏤空紙張來(lái)記述美，來(lái)表達(dá)美，來(lái)創(chuàng)造美。或是勾勒，連綿不斷的線條表現(xiàn)藝術(shù)或是光影，大氣的合成色塊表現(xiàn)藝術(shù)再或是勾勒之光，線和面的完