教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)方案

1、 第 1 頁 共 7 頁浙江 XX 技師學(xué)院教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)方案——微課程應(yīng)用與開發(fā)杭州 杭州 XX XX 教育科技有限公司 教育科技有限公司二 0 一五年一月 一五年一月第 3 頁 共 7 頁浙江 XX 技師學(xué)院教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)方案——微課程應(yīng)用與開發(fā)一、 一、總綱 總綱21 世紀是信息時代

2、，信息技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來了廣泛而深刻的影響，特別是以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛使用，引起了社會各行各業(yè)的變革。信息技術(shù)的應(yīng)用，使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識，因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔加重，要求學(xué)生在更少的時間內(nèi)掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學(xué)生學(xué)習(xí)時間的有限性之間的矛盾，如何提高教學(xué)效

3、率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個亟待解決的問題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。信息化教育是促進教育公平和提高教育質(zhì)量的有效途徑，是推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求，尤其是對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、促進教學(xué)改革、加快教育發(fā)展和管理手段的現(xiàn)代化都有積極作用。浙江 XX 技師學(xué)院是國家級重點技工學(xué)校、國家級示范校，學(xué)校信息化建設(shè)日趨成熟。目前，隨著示范校建設(shè)的推進，需要教師在數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)、信息技術(shù)與教學(xué)深度

4、融合方面進行進一步提升，以達到建設(shè)現(xiàn)代化示范校的國家戰(zhàn)略目標。杭州 XX 教育科技有限公司根據(jù)浙江 XX 技師學(xué)院的需求，為響應(yīng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020） 》等政策要求，打造業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教育信息化師資隊伍、專業(yè)隊伍、管理隊伍，為教育信息化提供人才支持，為適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進教師教育跨越式的發(fā)展，提升教師信息技術(shù)素