版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1高中生物基本概念理解辨析 高中生物基本概念理解辨析必修一 必修一 分子與細(xì)胞 分子與細(xì)胞第 1 章 走進(jìn)細(xì)胞和第二章組成細(xì)胞的分子 走進(jìn)細(xì)胞和第二章組成細(xì)胞的分子㈠組成細(xì)胞的分子和元素 ㈠組成細(xì)胞的分子和元素1.判斷下列關(guān)于核酸的敘述 .判斷下列關(guān)于核酸的敘述(1)細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素(2012·江蘇,( )(2)組成 DNA 與 ATP 的元素種類不同(2010·江蘇,1B)( )(3)雙
2、鏈 DNA 分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),其五碳糖和 RNA 中的相同(2010·江蘇,1D 改編)( )(4)DNA 分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 (2011·海南,16B)( )5)沸水浴條件下,脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色(2009·江蘇,21B)( )(6)可用甲基綠、派洛寧(吡羅紅)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的 DNA 和 RNA (2011·山東,6D 改編)(
3、 )(7)DNA 有氫鍵,RNA 沒有氫鍵(2013·新課標(biāo)全國Ⅱ,1A)( )(8)真核生物以 DNA 為遺傳物質(zhì),部分原核生物以 RNA 為遺傳物質(zhì) (2011·山東,5C)( )(9)DNA 和酶合成時(shí),需要模板 (2011·江蘇,1B 改編)( )⑽.(2011 海南高考·T16A)只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)。( )⑾生物體中的某種肽酶可水解
4、肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致多肽鏈分解為若干短肽。(2012·上海,6B)( )⑿(2013·江蘇高考 T1-C)核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)。( )⒀(2013·重慶高考 T1-B)DNA 和 RNA 分子的堿基組成相同。( )⒁(2011·山東高考 T5-C)真核生物以 DNA 為遺傳物質(zhì),部分原核生物以 RNA 為遺傳物質(zhì)。( )⒂用健那綠和吡羅紅染色觀察 D
5、NA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布 14 年四川 ( )⒃細(xì)胞中 tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵 14 年江蘇 ( )⒄細(xì)胞中 DNA 的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接 14 年江蘇 ( )⒅葉綠體、線粒體和核糖體都含有 DNA,病毒同時(shí)含有 DNA 和 RNA;( )⒆鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn) DNA 與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合( )⒇DNA 分布于細(xì)胞核中,RNA 分布于細(xì)胞質(zhì)中 ( )(21)不同生物細(xì)胞
6、多樣性的根本原因是 DNA 分子的多樣性;而同一生物細(xì)胞多樣性的根本原因是基因的選擇性表達(dá)(轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA 不同)。 ( )2.判斷下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述 .判斷下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述(1)蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮(2013·重慶,1D)( )(2)組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合(2013·江蘇,20D)( )(3)細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)(2008·天
7、津,1C) ( )(4)磷脂和蛋白質(zhì)合成時(shí),需要模板,且細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所是高爾基體(2011·江蘇,1A 和2012·江蘇,4D 改編)( )(5)tRNA、mRNA、rRNA 都參與蛋白質(zhì)的合成(6)蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 (2009·福建,4A)( )(7)常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色,是由于蛋白(9)某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵
8、,導(dǎo)致多肽分解為若干短肽 (2012·上海,6B)( )(8)某蛋白質(zhì)由 m 條肽鏈、n 個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 n+m (2009·上海,15)( )⑼蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)。(2013·江蘇,1B)( )⑽(2013·廣東高考 T1-D)胰島素能促進(jìn)糖原的分解。( )⑾雙鏈 DNA 分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的 2014 年新課標(biāo)
9、卷Ⅱ( )⑿.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布 2014 年新課標(biāo)卷Ⅱ( )⒀蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分 2014 年大綱卷( )⒁細(xì)胞內(nèi)囊泡具有運(yùn)輸功能,蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外 14 年山東卷( ) ⒂鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加 NaOH 溶液,振蕩后再加 CUS04 溶液 14 年山東卷( ) ⒃由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物 H2O 中的氫來自氨
10、基和羧基 14 年四川 ( )⒄細(xì)胞中血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 14 年江蘇 ( )3(6)適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽(2013·江蘇,16C)( )⑺生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物通過在液泡中貯存大量 Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,該現(xiàn)象表明液泡內(nèi) Na+參與維持正常 pH。(2011·上海,13C)( )⑻在最基本生命系統(tǒng)中,H2O 有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 14 年四川
11、 ( )⑼植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同,土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)離子的吸收 14 年海南( )⑽植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用。 14 年海南( )⑾植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子。 14 年海南( ) ⑿水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一 ,植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸。14 年海南( ) ⒀同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同,自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物。14
12、年海南( )第 3 章、第 章、第 4 章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能及物質(zhì)輸入和輸出 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能及物質(zhì)輸入和輸出㈡細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) ㈡細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1.判斷下列關(guān)于生物膜的敘述 .判斷下列關(guān)于生物膜的敘述(1)構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇(2010·山東,4B)( )(2)細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)(2010·安徽,1B)( )(3)生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定,細(xì)胞膜上的
13、大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的(2011·海南,1D 和 2010·山東,4A)( )(4)膜載體蛋白的合成不需要 ATP (2012·廣東,1A)( )(5)植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,mRNA 與游離核糖體的結(jié)合不依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性(2011·四川,2A 和 2010·大綱全國Ⅰ,1C 改編)( )(6)生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新(2011·
14、;四川,2D)( )(7)真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 (2011·山東,5D)( )(8)“傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮”未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能 (2013·天津,1D)( )⑼(2013·新課標(biāo)全國卷ⅠT3-B)低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率。( )⑽(2012·廣東高考 T1-D)變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同。
15、( )⑾ 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成。(2011·四川,22C)( )⑿生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新。(2011·四川,2D)( )⒀植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?2014 新課標(biāo)Ⅱ,2D)( )⒁動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)(2014 新課標(biāo)Ⅱ,2D)( )⒂變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同。( )⒃細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞
16、膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 2014 年新課標(biāo)卷Ⅰ( )⒄細(xì)胞內(nèi)囊泡具有運(yùn)輸功能,囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量 14 年山東( )2.判斷下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述 .判斷下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述(一)線粒體和葉綠體 (一)線粒體和葉綠體(1)線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所,生命活動(dòng)所需 ATP 均由其提供(2012·江蘇,4B 和大綱全國,2C 改編)( )(2)在吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上
17、皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端;而在精細(xì)胞變?yōu)榫雍?,尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)(2010·江蘇,2D 和 2011·重慶,1D 改編)( )(3)葉綠體在光照和黑暗中均能合成 ATP,其基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶(2011·重慶,1B 和 2012·大綱全國,2 改編)( )(4)線粒體的嵴和葉綠體的基粒均顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率 (2013·山東,1B
18、改編) ( )⑸.(2013 廣東高考·T1A)葡萄糖在線粒體中合成。( )⑹植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生 DNA 的復(fù)制 2014 年新課標(biāo)卷Ⅱ。( )⑺線粒體外膜的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜高, 葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中安徽卷( )⑻成人心肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多, 哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部安徽卷( )⑼在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu) 201
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中生物論文《高中生物概念的有效性教學(xué)》
- 高中生物概念教學(xué)探究.pdf
- 高中生物
- 高中生物必修一-概念圖
- 高中生物知識(shí)概念圖匯總
- [高中生物] 高中生物基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)默寫
- 對(duì)高中生物教學(xué)大綱的理解
- 高中生物知識(shí)
- 高中生物必修
- 高中生物學(xué)中易混淆概念
- 新人教高中生物概念圖全套
- 高中生物育種
- 高中生物講習(xí) 遺傳的基本規(guī)律
- 高中生物學(xué)概念教學(xué)策略研究
- 74174.高中生物概念獲得教學(xué)研究
- 高中生物概念的教學(xué)方法研究.pdf
- 人教版高中生物必修1概念圖匯編
- 高中生物新課標(biāo)儀器
- 高中生物必修一
- 高中生物競(jìng)賽試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論