2018-2019年度第一學(xué)期高二語文教學(xué)計劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、12018-2019 年度第一學(xué)期 年度第一學(xué)期高二語文教學(xué)計劃 高二語文教學(xué)計劃3興趣與主動性,部分題型和內(nèi)容設(shè)計為開放式,為教師和學(xué)生留有發(fā)揮的空 間。教科書中的“梳理探究”實際上是一些語文專題活動。這些活動有的側(cè)重 于對學(xué)生以前在語言、文字、文化等方面所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行梳理,便于在長期積累基礎(chǔ)上的鞏固和整合。如本冊的“文言詞語和句式” “古代文化常識” ,就 是希望在必修課即將結(jié)束時,對以往學(xué)習(xí)的古代詩文作品中出現(xiàn)的文言詞語和句式,

2、古代文化常識進(jìn)行梳理。有的屬于專題研究,如本冊的“有趣的語言翻譯” ,就是希望通過這樣的專題探究活動,引導(dǎo)學(xué)生體會不同語言之間的表達(dá)特 點。這些專題,學(xué)生不一定能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識到多少理論意義,重在引導(dǎo)自主思 考、合作探究一些問題,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。2. 《中國古代詩歌散文欣賞》 《中國古代詩歌散文欣賞》這本教材的編寫,就是為了適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)古代詩文的需要。它著重從鑒賞這一角度引導(dǎo)閱讀古詩文。讓學(xué)生們有計劃地閱讀一定數(shù)量的名篇,通過自

3、己的鑒賞探究,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想象力和審美力,提高對古詩文語言的感受力,體會中華文化的博大精深,深化熱愛祖國的感情,增進(jìn)運(yùn)用祖 國語言文字的能力。全書共六章,詩歌、散文各三章。詩和文后面分別有《中國古代詩歌發(fā)展概述》《中國古代散文發(fā)展概述》。這樣,將詩、文相對集中編排,有助于認(rèn)識詩歌和散文各自的文體特征,掌握詩詞格律的基礎(chǔ)知識。同時,通過文學(xué)史知識介紹,能將已學(xué)過的作家作品貫串起來,獲得對古代詩歌和散文發(fā)展概況的大致了解。對于

4、詩歌、散文,歷代鑒賞和研究的成果很多,但相當(dāng)分散。單是鑒賞,就有許多名目。這本教材,從高中生實際水平出發(fā),對于詩歌,從“以意逆志、知人論世“(探究詩旨)、“置身詩境、緣景明情“(把握詩境)、“因聲求氣、涵詠詩韻“(體會聲韻)三方面入手;對于散文,從“創(chuàng)造形象、詩文有別“(理解散文的形象性)、“散而不亂、氣脈中貫“(把握散文的邏輯性和抒情性)、“文無定格,貴在鮮 活“(體會散文的靈活性和趣味性)三方面入手,這樣能夠從大處抓住跟兩種文體本質(zhì)

5、屬性有關(guān)的主要之點,避免過繁過細(xì),有助于初學(xué)者掌握運(yùn)用。在具體步驟上,每單元的第一項是“賞析指導(dǎo)“,就這一單元所提出的鑒賞角度,介紹相 關(guān)知識和鑒賞方法。第二項是“賞析示例“,每個單元各舉一篇詩歌或者散文為 例,從該單元所強(qiáng)調(diào)的鑒賞角度進(jìn)行分析,帶有舉例示范性質(zhì),供學(xué)生參考借鑒。第三、四項是圍繞這一單元的中心,提供閱讀鑒賞的作品。自主賞析作品后面列有“探究?討論“題目,這些題目幫助學(xué)生在閱讀鑒賞時打開思路、把握要 點,在途徑上、方法上作

6、適當(dāng)?shù)奶崾净螯c撥。有的在“探究?討論“題目之后,還 有“相關(guān)鏈接“,進(jìn)一步提供有關(guān)背景資料和信息。3、《中國小說欣賞》 、《中國小說欣賞》基本上都是介紹加節(jié)選加賞析,屬于拋磚引玉的教材,時間上可以靈活安排,把一部分時間騰到古代詩歌散文的學(xué)習(xí)上來。三、工作重點 三、工作重點1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,提高 學(xué)生的道德修養(yǎng),全面提高學(xué)生的語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論