2013年江西省高考滿分作文難易相生，怕與不怕相生

1、2013 年江西省高考滿分作文：難易相生，怕與不怕相生 年江西省高考滿分作文：難易相生，怕與不怕相生道學(xué)學(xué)派的鼻祖老子有言：有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。幾千年前的老子就道出矛盾的對立統(tǒng)一性，怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對的畏懼或喜歡，一切取決于你的態(tài)度。有時，怕與不怕就像天平的兩端，你起他就落，你落他便起。中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹人成了流行語，一定有其根源。何為畏懼？英國心理學(xué)家理查德??懷斯

2、曼說：畏懼是當一個人沒有能力解決某一事物時產(chǎn)生的恐懼、退縮的情緒。在此，我便暫且以怕奧數(shù)為例來說明吧！眾所周知，奧數(shù)是一門十分難的學(xué)問，特別是文科生，更想對其敬而遠之。我們可以把奧數(shù)理解為深奧的數(shù) 學(xué)，對一般人而言，深奧的數(shù)學(xué)往往超出其承受范圍，所以，同學(xué)們會對奧數(shù)產(chǎn)生畏懼感，怕觸碰奧數(shù)；然而，俗話說跳一跳，摸得到，對于一些智商較高的 同學(xué)，他們有能力去解決這一類的問題，于是乎，他們對于奧數(shù)的喜愛便勝于害怕。由此，我們得出一個結(jié)論：一個

3、人害怕與否，其能力的高低是關(guān)鍵因素。然而，我們也不能完全說是如此，大多數(shù)的中學(xué)生智力相當，卻還會出現(xiàn)害怕與不怕的區(qū)別。林徽因說：真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。而我要說：真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問題。中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚并不是 一個數(shù)學(xué)天才，然而他有一顆強大的心，面對數(shù)學(xué)問題，他從不退縮、不逃避，反而選擇直面難題、認真鉆研，體味其中的樂趣。于是，他強了，畏懼便弱了，他對 數(shù)學(xué)的喜愛也就多了一分。最終，他登

4、上了數(shù)學(xué)的高峰。徐志摩在《想飛》中說：是人沒有不想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說別的。飛出這圈子，飛出這圈子凌空去看一個明白這才是做人的趣味， 做人的權(quán)威，做人的交代。怕與不怕，是相互依賴、相互依存的，只有當你鼓起勇氣，鑒定你那顆追求向上的心，直面問題，你的喜愛便會戰(zhàn)勝畏懼，你便會攀上 高峰。本文最大的特點就是善于引用。一開始就引用道家學(xué)派的鼻祖老子的名言，從對立統(tǒng)一的觀點出發(fā)，指出怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對的畏懼或喜

5、 歡，既巧妙地切入了所要論述的話題，又自然地引出中學(xué)生三怕的分析。在具體分析三怕時，先引用理查德??懷斯曼的名言，進而引出第一個層面的分 析，指出一個人害怕與否，其能力的高低是關(guān)鍵因素。之后又化用林徽因的話，從第二個層面展開論述，指出真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問 題。兩個層面各有側(cè)重，前者側(cè)重思維能力，后者側(cè)重思想心態(tài)。最后又引用徐志摩的話巧妙地結(jié)束全篇。這些直接引用或化用的名言，既可以作為行文的線索銜 接起論證的過程，同