《家》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三

1、《家》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三 《家》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 1 種筆畫。3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛祖國(guó)的感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.讀準(zhǔn)兒話音和讀好輕聲。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“家”的含義，讓學(xué)生懂得祖國(guó)是我們的家。讓學(xué)生感受生活在祖國(guó)的懷抱里，是多么快樂，多么幸福。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友們，昨天我們學(xué)了《家》這一課，還記得文中都寫了哪些“家”嗎？學(xué)

2、生邊回憶，教師邊在黑板上相應(yīng)地作簡(jiǎn)筆畫。二、精讀感悟，整體感知1.出示第一句。電腦屏幕出示：“藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。”①自由讀，邊讀邊想：你讀懂了什么？②全班交流。過渡：白云、小鳥、魚兒和種子它們都有自己的家，那么它們各①過渡：小朋友們，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的小家，同時(shí)我們大家還有一個(gè)共同的家，那就是——我們的祖國(guó)。理解“祖國(guó)”——就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、祖祖輩輩生活的這個(gè)國(guó)家。②我

3、們祖國(guó)叫什么名字？它簡(jiǎn)稱為“中國(guó)”。③多媒體動(dòng)畫演示：中國(guó)的版圖④適時(shí)演唱《娃哈哈》 ，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“祖國(guó)”概念的認(rèn)識(shí)。⑤小結(jié)：祖國(guó)這個(gè)大花園有溫暖的陽(yáng)光，有清新的雨露，我們小朋友在祖國(guó)這塊肥沃的土地上幸福地成長(zhǎng)，所以祖國(guó)就是我們的“家”。⑥指名有感情地朗讀第二句。在評(píng)議的基礎(chǔ)上齊讀。4．指導(dǎo)朗讀全文：這首兒歌寫得很美，小朋友們能把它美美地讀一遍嗎？三．指導(dǎo)寫字1、指名讀準(zhǔn)字音：白、云。2、指導(dǎo)書寫“白”和“云”的筆順。3、學(xué)生按照書寫規(guī)