班級里班主任的發(fā)言稿范文

1、班級里班主任的發(fā)言稿范文 班級里班主任的發(fā)言稿范文一、科學(xué)管理，逐步實(shí)現(xiàn)自主化沿襲上期的管理模式：1、小組合作：已經(jīng)一年多，小組長能輕松的管理小組成員，具有一定的管理能力，請看左邊的榮譽(yù)榜，獲得星際小組的是飛虎隊(duì)、勝利隊(duì)、夢想隊(duì)。他們的組長分別是 周佳容、亢卿辰、張藝鶴。本期我們主要培養(yǎng)副組長，讓副組長管理小組，我們?nèi)宰寣?shí)行小組捆綁式評價，讓優(yōu)差互補(bǔ)，和諧相處、共同進(jìn)步。2、個人評價：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生分成 5 個區(qū)，根據(jù)每個學(xué)生在

2、校的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)生活，有進(jìn)步、有貢獻(xiàn)，根據(jù)情況給個人加一到兩顆星星，適當(dāng)時間小結(jié)，不斷促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。每學(xué)期結(jié)束，會在每區(qū)評出一名星級學(xué)生，上期星級學(xué)生獲得者是：劉嘉琛、劉宇涵、張旭帆。本學(xué)期我們會適當(dāng)調(diào)整，繼續(xù)采用，希望沒有照片的下星期一定帶來。3、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀管理員，使班級管理實(shí)現(xiàn)自主化，各項(xiàng)工作井然有序．班級仍設(shè)校精細(xì)化專干．班精細(xì)化專干，并設(shè) 5 位值日班長，上期的五位班長都是從優(yōu)秀的組長中學(xué)生自己選出來的，這些班長每人負(fù)責(zé)一

3、天工作，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，管理有方的是周佳容、席趙雄。認(rèn)真負(fù)責(zé)的是：藝鶴、一熒、一冉。本期我們將會從組長和副組長中從新選出 5 位班長管理班級，與上期的 5 位班長結(jié)對，共同管理班級。原班長負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天晚上記錄班級故事．寫出班級本天的好人好事，重大事件．定期召開班委會，讓優(yōu)秀管理者定，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識，行動上形成習(xí)慣，達(dá)到完美的目標(biāo)。三、思想、德育教育常抓不懈人文主題班會，是我們對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要途徑?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)

4、生子女，他們在長輩的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為我將他們歸為 5 種類型：（1）受寵型：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，老師今天抱我就開心，老師抱她就不開心。 （2）嬌弱型，偶爾考試成績不佳、鬧矛盾便會經(jīng)受不起，?？蓿プ孕判?。 （3）唯我獨(dú)尊型：孩子在家中唯我第一，也會出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。 （4）無所謂型：反正我就

5、這樣，你現(xiàn)在說我，我不吭聲，以后我該咋還咋樣。 （5）網(wǎng)迷型：回家先玩電腦，常常超過規(guī)定時間。為此本期我準(zhǔn)備從責(zé)任、明是非、網(wǎng)絡(luò)利與弊、自理等幾個方面認(rèn)真組織開展好人文主題班會，每月一主題，每周一內(nèi)容使班會真正起到引領(lǐng)思想凈化心靈的作用。四、以活動促班風(fēng)學(xué)校教育中的最重要的育人任務(wù)都是在班級內(nèi)得以實(shí)施和完成的。因此，在學(xué)校中心工作新理念的指引下， ，從學(xué)生的興趣愛好和需求出發(fā)，本期準(zhǔn)備開展了以下特色活動：1.成立“夢之隊(duì)”籃球俱樂部。王