教師備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、教師備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)1、課時(shí)足，教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng)、明確，教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)，教具、學(xué)具能輔助課堂教學(xué)，字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整，思路清晰。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、課時(shí)足，一項(xiàng)未達(dá)要求；C、課時(shí)足，兩項(xiàng)未達(dá)要求。2、以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，設(shè)計(jì)了學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題與學(xué)生自主討論的題目，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、基本達(dá)到要求；C、一項(xiàng)未達(dá)要求。3、課堂練習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，面向全體，形式多樣，層

2、次分明。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、一項(xiàng)未達(dá)要求；C、兩項(xiàng)未達(dá)要求。4、板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、明晰、突出重點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、一項(xiàng)未達(dá)要求；C、兩項(xiàng)未達(dá)要求。5、提倡每課時(shí)（至少每單元）撰寫(xiě)教學(xué)反思（教學(xué)后記）。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、基本達(dá)到要求；C、缺少一個(gè)單元。等級(jí)評(píng)定：A 等（四個(gè)指標(biāo)是 A），B 等（三個(gè)指標(biāo)是 A），C 等（兩個(gè)指標(biāo)是 A）。寧?？h中小學(xué)教師 寧?？h中小學(xué)教師“教學(xué)五認(rèn)真 教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則（討論稿） 實(shí)施

3、細(xì)則（討論稿）為了加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)寧波市《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)有效管理的若干意見(jiàn)》，特對(duì)全縣教師提出“教學(xué)五認(rèn)真“實(shí)施細(xì)則。一、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。（一）教師備課規(guī)范1、學(xué)習(xí)課標(biāo)（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。高中任課教師要認(rèn)真鉆研學(xué)科考試說(shuō)明，熟悉本學(xué)科中考、高考的知識(shí)和能力考查要求。（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基