教育督導工作先進個人事跡材料

1、“督” “督” 、 “ 導”結(jié)合，促進學校工作健康發(fā)展 導”結(jié)合，促進學校工作健康發(fā)展——教育督導工作先進個人事跡材料自擔任寶山中心學校教育督學工作以來，本人深入學習黨的十八大精神，認真探討教育督導理論，熟悉教育法律法規(guī)和方針政策，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新教育督導形式和方法，積極主動完成城固縣教育督導室下達的各項教育督導工作任務(wù)，作風民主務(wù)實，工作踏實認真，有力地促進了寶山中心學校轄區(qū)內(nèi)所有中小學校、幼兒園教育教學工作的健康、持續(xù)發(fā)展。2

2、014 年度，我轄區(qū)內(nèi)寶山幼兒園、寶山初中順利通過了陜西省素質(zhì)教育“316 工程”評估驗收，分別取得良好和優(yōu)秀格次。本人被評為漢中市優(yōu)秀教育工作者、漢中市學校后勤工作先進個人；被中共城固縣原公鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。一是不斷加強學習，努力提高工作能力。 一是不斷加強學習，努力提高工作能力。參與學校教育督導工作之后，能充分認識到教育督導工作的重要性，積極主動學習各項教育法律、法規(guī)和方針政策，不斷提高個人的的政治水平和政策水平，及時總結(jié)教育

3、督導工作的先進經(jīng)驗，扎實掌握了教育督導工作專業(yè)知識。能夠時時深入學校，自覺服務(wù)于學校工作，能夠指導、組織、實施轄區(qū)學校的教育督導評估工作。二是不斷完善規(guī)章制度，將教育督導落實到學校工作的方方面面。 二是不斷完善規(guī)章制度，將教育督導落實到學校工作的方方面面。學校工作頭緒多、責任重，社會各界對教育工作的期望值越來越高，為了保證學校各項工作能步入正軌，健康持續(xù)發(fā)展，本學年，在充分論證、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，學校根據(jù)陜西省素質(zhì)教育“316 工程

4、”督導評估實施細則和國家“雙高雙普”相關(guān)要求，對中心學校各項管理制度進行了全面修訂，既注重了方針、政策、責任落實方面的“督” ，又注重了科學化、人性化方面的“導” ，從而將教育督導落實到學校工作的方方面面。三是創(chuàng)新工作方法，全面開展督導工作。 三是創(chuàng)新工作方法，全面開展督導工作。1、認真開展推門聽課活動，努力 、認真開展推門聽課活動，努力構(gòu)建高效課堂。 構(gòu)建高效課堂。一年來，我要求學校領(lǐng)導深入一線聽課不少 40 節(jié)，評課不少于10 節(jié)

5、。作為督學，我經(jīng)常帶頭深入第一線開展聽評課活動，聽課的對象主要是年青教師。聽課的過程中，兼顧教風、學風狀況的調(diào)查。對教師課堂教學中存在的問題，及時交換意見和建議。對青年教師的點滴進步，給予充分的肯定，實事求是是對教學質(zhì)量和教學效果做客觀分析評價，幫助、關(guān)心教師，特別是青年教師不斷提高素質(zhì)和水平，強化為教學服務(wù)的意識，對表現(xiàn)突出的青年教師，及時推出他們的公開課，組織老師觀摩、學習。2、加強常規(guī)督導，推進素 、加強常規(guī)督導，推進素質(zhì)教育。

6、質(zhì)教育。積極加強學校常規(guī)督導，監(jiān)控教育教學的全過程。通過長期有效的堅持，學校進一步規(guī)范了辦學行為，進一步轉(zhuǎn)變管理方式、教學方式和評價方式，促進學生的全面發(fā)展。轄區(qū)學校按照要求開齊課程，開足課時，加強對體、音、美、信息技術(shù)等課程的研討力度，給學生創(chuàng)造全面發(fā)展的空間。3、以 、以課題研究為抓手，加強教育科研，努力提升教育教學質(zhì)量。 課題研究為抓手，加強教育科研，努力提升教育教學質(zhì)量。一年來，我校共承擔市級課題 7 個，縣級課題 5 個，呈現(xiàn)