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1、1西師版數(shù)學(xué)二年級下冊 西師版數(shù)學(xué)二年級下冊 新版教材導(dǎo)學(xué)案 新版教材導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容分析:(一) 、學(xué)習(xí)任務(wù)、目的、要求1.認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千” ,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,
2、并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。3.知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。5.會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立 1 克和 1
3、 千克的質(zhì)量觀念,知道 l 千克=1000 克。7.了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1 格表示 5 個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)的信心
4、。10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。建立學(xué)好數(shù)11.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。33、三位數(shù)的加法。教材通過呈現(xiàn)直觀的實物力,引導(dǎo)學(xué)生理解三位數(shù)加法算理,掌握算法,又通過“議一議”的形式讓學(xué)生進(jìn)一步明確計算時要注意什么。4、三位數(shù)的減法。教材通過算購物余款數(shù),算學(xué)生人數(shù)等學(xué)生熟知的生活場景,引導(dǎo)學(xué)生先估算,再精算。為了讓學(xué)生能理解減法的算理、掌握算法,教材呈現(xiàn)了與例題有關(guān)的百元人民幣和十元人民幣直觀圖。5、探索規(guī)律。
5、教材通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、思考、推理等活動讓學(xué)生掌握探索數(shù)、形規(guī)律的方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力,增加學(xué)生的探究意識,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。6、解決問題。教材通過買文具、記帳、租船等貼近學(xué)生現(xiàn)實生活的實例,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題,感受數(shù)學(xué)的價值與魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極情感。7、實踐活動 學(xué)習(xí)“當(dāng)家”通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。8、整理與復(fù)
6、習(xí)。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容及談收獲、存在的問題,以及通過必要的練習(xí),讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識,加深對所學(xué)知識的理解。第四單元:認(rèn)識圖形1、長方形和正方形的認(rèn)識。長方形和正方形的認(rèn)識是學(xué)生在二年級(上)對長方形、正方形、平行四邊形、直角有了初步認(rèn)識,并能進(jìn)行簡單辨認(rèn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步安排的對長方形、正方形特征的認(rèn)識,它是學(xué)生以后學(xué)習(xí)長方形與正方形的周長、面積計算、長方體、正方體特征的認(rèn)識基礎(chǔ)。因此這部分內(nèi)容的教學(xué)具有承上啟下的作
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