精校word版答案全---太原五中2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)高三數(shù)學(xué)(文)

1、 高三數(shù)學(xué)（文） 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè) 高三數(shù)學(xué)（文） 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)太原五中 太原五中 2018 2018—2019 2019 學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè) 學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)高 三 數(shù) 學(xué)（文） 學(xué)（文）一、選擇題(本大題共 12 小題，每小題

2、 5 分，共 60 分，每小題有且只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.已知集合 ， ， ? ? 2, 1,0,1,2 A ? ? ? 2 { | 4} B x x ? ?則下圖中陰影部分所表示的集合為（ ）A.B.? ? 2, 1,0,1 ? ? ? ? 0C.D. ? ? 1,0 ? ? ? 1,0,1 ?2.下面關(guān)于復(fù)數(shù) 的四個(gè)命題： 21 i z ? ? ?的共軛復(fù)數(shù) 在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為 1 : 2 p z ? 2 : p z

3、z ? ? 1, 1 ? ?的虛部為-1 3 : p z 24 : 2i p z ? ?其中的真命題是（ ）A. B. C. D. 2 3 , p p 1 2 , p p 2 4 , p p 3 4 , p p3.閱讀如圖所示的程序框圖，若輸入的 ， 9 k ?則該算法的功能是（ ）A. 計(jì)算數(shù)列 的前 10 項(xiàng)和 ? ?1 2n?B. 計(jì)算數(shù)列 的前 9 項(xiàng)和 ? ?1 2n?C. 計(jì)算數(shù)列

4、 的前 10 項(xiàng)和 ? ? 2 1 n ?D. 計(jì)算數(shù)列 的前 9 項(xiàng)和 ? ? 2 1 n ?4．若新高考方案正式實(shí)施，甲、乙兩名同學(xué)要從政治、 歷史、物理、化學(xué)四門(mén)功課中分別選取兩門(mén)功課學(xué)習(xí)，則他們選擇的兩門(mén)功課都不相同的概率為（ ）A. B. C. D. 16131223高三數(shù)學(xué)（文） 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)

5、 高三數(shù)學(xué)（文） 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)A. B. C. D. ] 25 , 1 ( ] 27 , 1 ( ) , 25 [ ?? ) , 27 [ ??11.已知函數(shù) 的 ? ? ? ? sin ( 0, 0, ) 2 f x A x A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?圖象如圖所示，令 ， ? ? ? ? ? ? ' g x f x f x ? ?則下列關(guān)于函數(shù)

6、 的說(shuō)法中不正確的是（ ） ? ? g xA. 函數(shù) 圖象的對(duì)稱軸方程為 ? ? g x ? ? 12 x k k Z ? ? ? ? ?B. 函數(shù) 的最大值為 ? ? g x 2 2C. 函數(shù) 的圖象上存在點(diǎn) ，使得在 點(diǎn)處的切線與直線 平行 ? ? g x P P : 3 1 l y x ? ?D. 方程 的兩個(gè)不同的解分別為 ， ，則 最小值為? ? 2 g x ? 1 x 2 x 1 2 x x ?2?12.已知函數(shù) ，

7、若函數(shù) 在 上無(wú)零點(diǎn)，則（ ） x x a x f ln 2 ) 1 )( 2 ( ) ( ? ? ? ? ) (x f ) 21 , 0 (A. B. ) , 2 ln 4 2 [ ?? ? ? a ) , 2 ln 4 2 ( ?? ? ? aC. D. ) , 2 ln 2 1 [ ?? ? ? a ) , 2 ln 2 1 ( ?? ? ? a二、填空題(本大題共 4 小題，每小題 5 分，共 20 分，把答案填在題中

8、的橫線上)13.已知 e1、e2 是互相垂直的單位向量，若 e1－ e2 與 e1＋λe2 夾角為 30o， 3則 λ 的值為 ． 14.埃及數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特現(xiàn)象：除 用一個(gè)單獨(dú)的符號(hào)表示以外，其他形如 (n＝5，232n7，9，…)的分?jǐn)?shù)都可寫(xiě)成若干個(gè)單分?jǐn)?shù)(分子為 1 的分?jǐn)?shù))和的形式，例如 ＝ ＋ .我們可以2513115這樣理解：假定有 2 個(gè)面包，要平均分給 5 人，如果每人得 ，不夠分，每人得 ，余 ，