1.a o e（片段賞析）

1、借助多媒體課件，學(xué)習(xí)單韻母 借助多媒體課件，學(xué)習(xí)單韻母 o師：王老師昨天收到了一封信，這封信呢，是從拼音王國(guó)寄來(lái)的，它的名字是拼音王國(guó)里的第一個(gè)拼音寶寶，小朋友們還記得是誰(shuí)嗎？生：它是拼音寶寶ɑ。師：對(duì)了，它有四頂帽子，按順序戴上四頂帽子后，怎么念呢？生：āáǎà。師：小朋友們真棒！那么，小朋友還記得它的家在哪兒?jiǎn)?？生：在拼音格的中格里。師：?duì)了，敲大鼓表?yè)P(yáng)自己。生：咚咚咚鏘……師：小朋友真能干，和ɑ交上了朋友。ɑ也

2、很高興，拉來(lái)了它的好兄弟 o 與我們認(rèn)識(shí)。師：(出示卡通的 o)“嗨，你們好，我是 o，是ɑ的哥哥，我們都是韻母家族中的最小的一輩。”誰(shuí)想和我交朋友？快來(lái)和我打招呼吧！生：小 o 你好，小 o 你好。師：(出示卡通的 o)“雖然我長(zhǎng)得圓頭圓腦的，但我的本領(lǐng)可大了。每天清晨，大公雞都會(huì)發(fā)出 o、o、o 的叫聲，催人們起床呢?！?投影書(shū)上插圖)你們能學(xué)著大公雞的樣子來(lái)叫一下嗎？生：學(xué)大公雞打鳴：o、o、o。師：說(shuō)得很對(duì)，我們寫(xiě) o 時(shí)要一筆

3、寫(xiě)成，從右上起筆寫(xiě)成半圓后繼續(xù)往上寫(xiě)，與起筆處相接。請(qǐng)你們找一找，o 住在哪個(gè)格子里？生：拼音寶寶 o 也住在中格，和拼音寶寶ɑ住在同一層樓，要占滿格。師：好，請(qǐng)你們把 o 也送回拼音格里，比一比，誰(shuí)寫(xiě)得好。生：練習(xí)書(shū)寫(xiě) o。師：今天我們認(rèn)識(shí)了拼音寶寶ɑ介紹來(lái)的好兄弟，是誰(shuí)呢？它的家在什么格？生：它是拼音寶寶 o，它住在中格，和拼音寶寶ɑ住在同一層樓。師：對(duì)了，請(qǐng)小朋友們回家告訴爸爸媽媽，并寫(xiě)給爸爸媽媽看。賞析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了單韻母ɑ，