鼓勵類評語

1、1. 你很有上 你很有上進心，本學(xué)期光榮加入共青 心，本學(xué)期光榮加入共青團。能 。能嚴格遵守學(xué)校 格遵守學(xué)校紀律，有 律，有較強 較強的集體榮譽感。各科基 的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué) 。學(xué)習(xí)目的明確， 目的明確，態(tài)度端正，成 度端正，成績一直保持 一直保持優(yōu)秀。 秀。記憶 記憶力好，自學(xué)能力 力好，自學(xué)能力較強 較強。希望工作上更 。希望工作上更加大膽，想更多的 加大膽，想更多的辦法， 法，帶動 帶動班級中其他的同學(xué)，共同

2、中其他的同學(xué)，共同進步。 步。 2. 你為人正直 人正直誠懇 誠懇，尊敬老 ，尊敬老師，團結(jié) 團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有 同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能 禮，能認真聽從老 真聽從老師的教 的教導(dǎo)，自 ，自覺遵守學(xué)校的各 遵守學(xué)校的各項規(guī) 項規(guī)章制度。工作 章制度。工作認真負責(zé) 負責(zé)，計劃性 劃性較強 較強，有始有 ，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更 ，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作 好了。作業(yè)認 業(yè)認真， 真，書寫

3、工整。各科均衡 寫工整。各科均衡發(fā)展，成 展，成績保持 保持優(yōu)秀。今后在工 秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作， 作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉 鍛煉和提高自己的工作能力。 和提高自己的工作能力。 3. 心地善良，脾氣溫柔，活 心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦 人坦誠，接物待人春 ，接物待人春風(fēng)撲面。看到 面。看到課堂上，你那 堂上，你那專注的神情， 注的神情，認真的學(xué) 真的學(xué)習(xí)態(tài) 習(xí)態(tài)度，老 度，老師也感到欣 也感到欣慰。每

4、當(dāng)我看到你工工整整的作 慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣 ，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏 ，刻苦踏實的學(xué) 的學(xué)習(xí)精神也很 精神也很讓我喜 我喜歡。你的基 。你的基礎(chǔ)知識掌握得不 掌握得不夠牢固， 牢固，雖然付出 然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決 了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題 問題。如果平 。如果平時你能多思、多 你能多思、多問、多 、多說，那你的 ，那你的進步會很大的！ 步會很大的！ 4. 你頭腦聰 頭腦

5、聰明，但你沒有充分利用，你的精力 明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué) 分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。基本上能 上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的 遵守學(xué)校的規(guī)章制度， 章制度，紀律有所改善。不 律有所改善。不過，有 ，有時對 時對自己要求不 自己要求不夠嚴 夠嚴格，自 格，自習(xí)課 習(xí)課上的 上的紀律性有待提高。學(xué) 律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改 法有待改進，掌握知 ，掌握知識不夠牢固，思 牢固，思維能力要 能力要進一步培養(yǎng)和提高。

6、學(xué) 一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容 不容樂觀 樂觀，需努力提高學(xué) ，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向 。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué) 秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取 ，取長補 長補短，相信 短，相信經(jīng)過 經(jīng)過努力，一定會取得更大的 努力，一定會取得更大的進步。 步。 5. 你性格活 你性格活潑開朗， 開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友 著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老 ，待人有禮，能虛心接受老師的教 的教導(dǎo)。大多數(shù)的 。大多數(shù)的

7、時候你都能遵守 候你都能遵守紀律，偶 律，偶爾會犯一些小 會犯一些小錯誤 錯誤。有 。有時上課不夠留心， 留心，還有些小 有些小動作，你能想 作，你能想辦法控制自己 法控制自己嗎？一開學(xué)老 ？一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)你的作 你的作業(yè)干凈又整 又整齊，你的字清 ，你的字清秀又漂亮。但學(xué) 秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容 不容樂觀 樂觀，需努力提高學(xué) ，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根 。希望能從根本上 本上認識 認識到自己的不足，在 到自己的不足，在

8、課堂上能 堂上能認真聽 真聽講，開 ，開動腦 動腦筋，遇到 筋，遇到問題 問題敢于 敢于請教。 教。 6. 你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。 你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無 然平日你默默無聞，卻看得出你 卻看得出你樣樣 樣樣要強。你能 。你能嚴格遵守班 格遵守班級和宿舍 和宿舍紀律， 律，熱愛 熱愛集體，關(guān) 集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按 同學(xué)。你能按時完成作 完成作業(yè)，字跡工整。不足之 ，字跡工整。不足之處就是上 就是上

9、課發(fā) 課發(fā)言不 言不夠隨和、 隨和、誠懇 誠懇，同學(xué)關(guān)系好， ，同學(xué)關(guān)系好，熱愛 熱愛集體， 集體，樂意助人是你的美德。能 意助人是你的美德。能嚴格遵 格遵守學(xué)校的各 守學(xué)校的各項規(guī) 項規(guī)章制度。能 章制度。能認識 認識到自己學(xué) 到自己學(xué)習(xí)上的不足， 上的不足，嚴格要求自 格要求自己，遇到 己，遇到問題 問題敢于大膽向老 敢于大膽向老師請 師請教。思 教。思維不夠靈活，基 靈活，基礎(chǔ)知識掌握得 掌握得不夠牢固， 牢固，雖然付出了很大努力

10、，但由于沒有從根本上解決 然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題 問題，因 ，因而成 而成績徘徊不前。希望你今后不斷充 徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向 和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué) 秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取 ，取長補 長補短，爭取在學(xué) 短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺 上一個新臺階。 12.你能尊敬老 你能尊敬老師，團結(jié) 團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能 同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽 真聽從老 從老師的教 的教導(dǎo)，自 ，

11、自覺遵守學(xué)校的各 遵守學(xué)校的各項規(guī) 項規(guī)章制度，平 章制度，平時能積極參加體育 極參加體育鍛煉 鍛煉和有益的文 和有益的文娛活動。學(xué) 。學(xué)習(xí)上，你能做到 上，你能做到認真刻苦，但有 真刻苦，但有時粗心大 粗心大意。有 意。有時不能正確看待學(xué) 不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情 上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看， 合來看，各科成 各科成績都不是很突出。 都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你 好打球是件好事，你能把你愛好打球的

12、那 好打球的那份熱投入到學(xué) 投入到學(xué)習(xí)中去 中去嗎？如果你能 ？如果你能處理好學(xué) 理好學(xué)習(xí)與愛好，相信下學(xué)期你 好，相信下學(xué)期你一定可以取得大的 一定可以取得大的進步，因 步，因為你資質(zhì) 資質(zhì)不差。 不差。 13.你能 你能嚴格遵守學(xué)校的各 格遵守學(xué)校的各項規(guī) 項規(guī)章制度，尊敬老 章制度，尊敬老師，團結(jié) 團結(jié)同學(xué)，但 同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué) 沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué) 方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的 未能有更大的進步?；?步?；?/p>

13、礎(chǔ)知識還 識還不夠牢固，學(xué) 牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有 靈活，有時對 時對自己要求不 自己要求不夠嚴 夠嚴格，你要知 格，你要知道學(xué) 道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步， 是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好 后退，好嗎？你作 ？你作業(yè)的質(zhì)量已有了 量已有了顯著的提高，老 著的提高，老師也為你感到高 你感到高興。請你不要灰心，慢 你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力， 慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失 無數(shù)次失敗奠定成功的

14、基石，你 奠定成功的基石，你終能得 能得到成功的喜悅！ 到成功的喜悅！ 14.你有 你有較強 較強的應(yīng)變 應(yīng)變力和適 力和適應(yīng)力，善于 力，善于調(diào)整自己的知 整自己的知識結(jié) 識結(jié)構(gòu)，學(xué) 構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實，表 ，表現(xiàn)較 現(xiàn)較好，你能自 好，你能自覺遵守學(xué)校的各 遵守學(xué)校的各項規(guī) 項規(guī)章制度，學(xué) 章制度，學(xué)習(xí)目的明確， 目的明確，態(tài)度端正，正確 度端正，正確對待學(xué) 待學(xué)習(xí)上的不足， 上的不足，嚴格要求自己，遇到 格要求自己，遇到問題 問題敢于向

15、 敢于向老師請 師請教。學(xué) 教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的 比上學(xué)期有一定的進步。平 步。平時能積極參加體育 極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相 。希望今后能與同學(xué)友好相處，團結(jié) 團結(jié)好每一位同學(xué)。老 好每一位同學(xué)。老師有一個建 有一個建議，希望你能接受：你有 ，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固 很任性，甚至很固執(zhí)，常常表 ，常常表現(xiàn)出以自我 出以自我為中心，也 中心，也許，我是 ，我是說錯 說錯了，但我仍然希望你能以此 了，但我

16、仍然希望你能以此為鑒 為鑒。 15.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜 那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜歡開動腦 動腦筋思考 筋思考問題，有一定的分析能力。你 ，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年 于律已，小小年紀就懂得自 就懂得自覺，老 ，老師祝賀你！看到 你！看到課堂上，你那 堂上，你那專注的神情， 注的神情，認真的學(xué) 真的學(xué)習(xí)態(tài) 習(xí)態(tài)度，老 度，老師也感到欣 也感到欣慰。你能按 慰。你能按時完成作 完成作業(yè)，字跡工整。但你