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文檔簡介
1、2 小小的船［教學目標］知識與技能1.學會生字詞，借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2.掌握 2 種筆畫，認識 2 個偏旁。3.朗讀課文，注意兒化音的讀法。背誦課文。情感態(tài)度與價值觀有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。 ［教學重難點］有感情地朗讀課文，背誦課文。［教學課時］2 課時詞，老師要及時表揚。三、再讀課文，整體感知1.配樂范讀全詩。啟發(fā)想象：你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫?2.用自己最喜歡的方式朗讀課文
2、，想一想：課文共有幾行，由幾句話組成?3.讓學生挑戰(zhàn)朗讀。 （指名讀，比賽讀。 ）4.全班同學齊讀。要求讀流利，讀出喜愛之情。5.課件出示填空訓練，指導背誦。四、書寫生字，指導識記1.師：咱們來做“采蘑菇”的游戲。每個蘑菇都有一個名字，一定要叫出它的名字，它才真正屬于你，誰愿意來采?2.在蘑菇的后面分別貼上本課的 4 個生字“月” “兒” “頭” “里” ，然后請 4 名同學到前面來做采蘑菇的游戲，其他的同學可以唱《采蘑菇的小姑娘》這首
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