人教版一年級(jí)語文上冊(cè)教案課文12 雪地里的小畫家

1、《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于閱讀提出的要求是：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。誦讀兒歌、童謠和古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。因此在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中，教師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓學(xué)生帶著童趣讀出趣味，運(yùn)用誦讀、領(lǐng)讀、輪讀、邊讀邊欣賞等多種方式進(jìn)行朗讀練習(xí)，最終達(dá)到熟讀成誦的目的。同時(shí)提升了學(xué)生對(duì)冬天及小動(dòng)物的情感體驗(yàn)，使熱愛大自然的教育達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。課前準(zhǔn)備：1、生詞卡片、課文歌曲、

2、與課文內(nèi)容一致的雪景動(dòng)畫、課文圖畫（“小畫家”的“圖案” 空出，以便同學(xué)粘貼小動(dòng)物的腳印圖、多媒體課件）。（教師）2、預(yù)習(xí)課文；了解哪些動(dòng)物也來雪地“畫畫”，哪些動(dòng)物也冬眠。（學(xué)生）教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激趣入題（1）學(xué)生自由讀生字。（2）教師指名讀生字。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫“橫折彎鉤”。（4）學(xué)生齊讀生字。2、出示去掉拼音的生字。師：同學(xué)們，這些生字寶寶摘掉拼音帽子，你們還能認(rèn)識(shí)它們嗎？我相信，大家肯定有很多記住這些生