12.雪地里的小畫家（說課稿）

1、《雪地里的小畫家》說課設(shè)計一、說教材：1、說課內(nèi)容：小學(xué)語文第一冊第 12 課《雪地里的小畫家》。2、教學(xué)內(nèi)容的地位、作用及意義：本文位于第一冊教材的第八單元，在這冊教材中起著總結(jié)與提高的作用。本文既是一篇課文，也是一首優(yōu)美的兒歌。文字既排列整齊又錯落有致，氣韻生動充滿兒童情趣。是一冊教材中不可多見的美文，這篇課文以淺顯易懂的語言，學(xué)生們喜聞樂見的韻文體裁形式，描寫了雪地里一群“小畫家”畫畫的事，全文共六句話，語言生動活潑，字里行間都流

2、露出對小動物的喜愛之情。3、教學(xué)目的：①理解課文內(nèi)容，知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同和青蛙冬眠的特性。②有感情的朗讀、背誦課文。③培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。4、教學(xué)重、難點：知道誰是雪地里的小畫家，它們都畫了什么，青蛙為什么沒參加。二、說教法：1、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。上課后，先出示一幅“雪地背景圖”，加上生動的語言進(jìn)行描述，把學(xué)生帶進(jìn)情境，接著把小雞、小鴨、小狗和小馬 4 個動物展8、板書采用圖文結(jié)合的方式。