（教案1）我上學(xué)了

1、我上學(xué)了教材分析:本篇課文是一篇習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容。第一二頁(yè)上以“我是中國(guó)人”為主題,展現(xiàn)了身著各民族的孩子背著書包,手拉著手,肩并著肩,快樂(lè)地團(tuán)聚在一起的畫面。各民族的小學(xué)生一張張動(dòng)人的笑臉傳達(dá)出快樂(lè)、幸福的情緒。莊嚴(yán)的天安門城樓、鮮艷的五星紅旗,是我們祖國(guó)的象征;我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。第二頁(yè)是一首《上學(xué)歌》,歌詞通俗易懂,曲調(diào)簡(jiǎn)潔歡快,凸顯“我是小學(xué)生這個(gè)主題”,圖畫中紅紅的太陽(yáng)掛在天空中,小鳥在歡快地飛翔,同學(xué)們背著新書包三兩成

2、群,有說(shuō)有笑,表達(dá)了小學(xué)生快樂(lè)上學(xué)的情緒與樂(lè)觀向上的態(tài)度。第三頁(yè)是圍繞“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”的主題,由三幅圖和 4 個(gè)詞語(yǔ)組成,分成兩個(gè)板塊,第一二幅圖以良好的讀寫習(xí)慣為主題,第三幅圖以同學(xué)一起講故事、聽故事為主題。初步體會(huì)讀書、寫字的正確姿勢(shì)和正確的握筆姿勢(shì),為養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)。一年級(jí)的孩子剛進(jìn)入學(xué)校充滿了好奇和期待,要讓孩子在第一節(jié)課時(shí)了解我們的祖國(guó),感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),學(xué)習(xí)初步的讀書寫字的姿勢(shì)和學(xué)習(xí)大膽表達(dá)學(xué)習(xí)與人交往,學(xué)習(xí)講故

3、事聽故事。學(xué)習(xí)習(xí)慣的灌輸和方法的指導(dǎo)是這篇課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)圖片觀察,了解我是中國(guó)人,我們有 56 個(gè)民族,簡(jiǎn)單了解其中幾個(gè)民族的名字并知道自己所屬民族,進(jìn)行初步的的愛(ài)國(guó)主義教育。我們都是中國(guó)人,板書課題,讀一讀。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)欣賞歌曲的形式,營(yíng)造濃濃的氛圍,了解我們祖國(guó)的全稱和祖國(guó)的偉大和美麗,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,為下文學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、看圖說(shuō)話,感受氛圍。1、認(rèn)識(shí)我國(guó)的標(biāo)志性建筑,激發(fā)民族自豪感。(1)小朋友蹦蹦跳跳來(lái)

4、到了天安門廣場(chǎng)。圖上找一找,認(rèn)識(shí)一下天安門。(2)學(xué)生交流你去過(guò)天安門嗎?說(shuō)說(shuō),你當(dāng)時(shí)見(jiàn)到了什么?感受到了什么?天安門在首都北京,是新中國(guó)的象征。1949 年,毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布:“中華人民共和國(guó)成立了”。(3)天安門前紅旗飄飄,這是我們的國(guó)旗---五星紅旗,它由一顆大星和四個(gè)五角星組成。它是我們國(guó)家的象征。(看圖認(rèn)一認(rèn))(4)天安門前,每天早晨都要升國(guó)旗。你在哪兒看過(guò)升國(guó)旗呢?學(xué)生交流(5)教師小結(jié):每天清晨時(shí)分,國(guó)旗徐徐升