2020新蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》【全冊(cè)】教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1．種子發(fā)芽了 【教材分析】 【教材分析】《種子發(fā)芽了》是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課。本單元課程內(nèi)容屬于“生命科學(xué)領(lǐng)域”中年段要求。四課內(nèi)容按照自然順序編排:從播種到收獲，從發(fā)芽到結(jié)果，依次展開(kāi)對(duì)植物生命過(guò)程的觀察與記錄，對(duì)植物各部分形態(tài)和功能進(jìn)行觀察與探究。本課首先介紹種子的多樣性；然后共同探究種子萌發(fā)需要的條件。時(shí)間關(guān)系，本課將種子發(fā)芽的過(guò)程研究放在課外，使學(xué)生可以將課堂繼續(xù)下去，在生活中繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探究。【學(xué)情分析】 【學(xué)情

2、分析】學(xué)生已經(jīng)種下了西紅柿和黃瓜種子，觀察一周后有的發(fā)芽、有的沒(méi)發(fā)芽的情況會(huì)自然而然引起學(xué)生探究種子萌發(fā)條件的興趣。在學(xué)生的前概念里很多人認(rèn)為陽(yáng)光也是種子萌發(fā)必備條件。由此可見(jiàn)，學(xué)生對(duì)種子萌發(fā)的條件也會(huì)有前概念的模糊，學(xué)生的判斷容易出錯(cuò)，需要繼續(xù)探究?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1．能夠收集不同植物的種子，了解到種子形態(tài)的多樣性。2．知道充足的空氣、適宜的溫度、適量的水是種子能否萌發(fā)的基本條件。科學(xué)探究：1．能夠理解種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)

3、的設(shè)計(jì)，并初步認(rèn)識(shí)種子萌發(fā)的條件。科學(xué)態(tài)度：1．珍愛(ài)生命，意識(shí)到植物種子的價(jià)值，種子萌發(fā)的意義。【教學(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】能夠探究種子萌發(fā)需要的條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】做好探究種子萌發(fā)條件探究的實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件，視頻。學(xué)生材料：蠶豆種子、蘋(píng)果種子、松子、冬瓜、紅棗種子、廣口帶蓋的瓶子（6 個(gè)）、水、紙巾。【教學(xué)時(shí)間】 【教學(xué)時(shí)間】1 課時(shí)生：猜測(cè)玉米粒是種子。師：玉米豆可不是玉米的種子喲！它是玉米的

4、果實(shí)，玉米豆外皮剝掉，里面才是它的種子哦！師：（出示草莓）你知道它的種子在哪里嗎？生：草莓上面的小點(diǎn)點(diǎn)是種子。師：你們觀察得可真仔細(xì)，草莓的種子不在草莓里面，而是長(zhǎng)在草莓的外面！師：（出示香蕉）香蕉有種子嗎？生：猜測(cè)沒(méi)有種子。師：香蕉的種子就在香蕉內(nèi)部黑色的地方，只是香蕉可以用其他方式繁殖，久而久之，香蕉的種子就退化了。［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察各種各樣的種子，使學(xué)生了解種子多樣性。通過(guò)特殊種子的舉例，使 ［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察各種各樣的種子，

5、使學(xué)生了解種子多樣性。通過(guò)特殊種子的舉例，使學(xué)生會(huì)找種子。］ 學(xué)生會(huì)找種子。］三、探究種子萌發(fā)的條件 三、探究種子萌發(fā)的條件1．師：我們認(rèn)識(shí)了這么多種子，你知道種下去的種子，想要萌發(fā)時(shí)必須需要哪些條件嗎？生：大膽猜測(cè)：需要陽(yáng)光、水、空氣、適合的溫度......師：要想知道種子萌發(fā)到底需要什么條件咱們就這樣猜測(cè)可不行，還得親自試試呢！看，這是什么？生：豆芽。www.163wenku.com；精品教育資料文庫(kù)。師：老師今天就給大家準(zhǔn)備了泡好

6、的綠豆種子、有蓋的瓶子 6 個(gè)、水、紙巾等材料，和大家一起利用綠豆來(lái)研究一下種子發(fā)芽需要的條件。要想確定這些條件是否是種子萌發(fā)必須的條件，那么咱們還是得用實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步的驗(yàn)證。你們想如何設(shè)計(jì)呢？生：設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)。在 6 個(gè)瓶子里各放 2 張紙巾。（出示圖片）在 1 號(hào)瓶子里放 5 粒種子、放一些水、不蓋蓋子、放在窗臺(tái)，溫度是室溫、有充足的陽(yáng)光。師：如果設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)的幾組你想如何設(shè)計(jì)？生：交流。在 2 號(hào)瓶子里放 5 粒種子、不放水