蘇教版小學科學三年級下冊2018年全冊教案精寫

1、蘇教版小學科學三年級下冊蘇教版小學科學三年級下冊20182018年全冊教案精寫年全冊教案精寫第一單元第1課、我們周圍的土壤教學目標：過程與方法：1、能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤。2、會描述、記錄自己的觀察結果。3、能夠和同伴交流自己的觀察結果。知識與技能：1、知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體。2、能夠建立土壤是個混合物的概念。情感態(tài)度與價值觀：意識到土壤和動植物有著密切的關系。教學重難點：1.發(fā)現土壤里的生命

2、。2.測量出小草根的總長度。教學過程：一、導入新課，我們今天來研究有關土壤的知識。二、自主學習1、說說你對土壤的認識（1）你對土壤已經知道了些什么？（2）小組內交流、分組匯報。（3）在活動記錄卡上記錄你已經知道的有關土壤的知識。2、挖土壤（室外活動）把學生帶到校園里事先選好的一塊土地，讓學生自主去挖泥土。3、觀察泥土里有什么（1）在桌上鋪上報紙，把挖來的泥土倒在報紙上，仔細觀察泥土里有什么。哪些是你已經知道的？你最驚奇的發(fā)現是什么？（2

3、）小組內交流、分組匯報。（3）在活動記錄卡上記下或畫下你的觀察結果。4、你還想知道有關土壤的什么知識（1）你還想知道些什么？（2）小組內交流捻：感覺土壤顆粒的硬度，土壤的粗糙程度等。握和搓：通過水的作用，感覺土壤的黏性等。（2）把土塊放入水中，有什么變化，攪動后靜置一段時間，水里有什么？（記錄在記錄本上）學生分小組回答，所研究的情況。小結：人們將土壤分為三種：沙粒含量特別多的是沙土，黏粒含量特別多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不

4、多的是壤土。5、探究透水性能：（1）觀察：每一種土壤的顏色，聽：搖動一下杯子，每一種土壤的聲音聽上去像什么？觸摸：土壤摸上去感覺像什么？哪一種的感覺最硬或最光滑？握一握：哪種可握成團，哪種不能？聞：每一種土壤聞上去像什么？（2）分組實驗（注意土壤多少、倒入的水量、倒入的速度）①把三種土壤放入三只相同的漏斗，用好紗布。②倒入相同的水。③觀察漏斗下面杯子中的水分。（3）小組回答實驗結果。（4）小結：沙土下面的水最多，黏土下面的水最少，壤土次