安徽省池州市2020屆高三上學(xué)期期末考試語文試題 word版含解析

1、安徽池州市 安徽池州市 2019 2019～2020 2020 學(xué)年第一學(xué)期期末考試卷 學(xué)年第一學(xué)期期末考試卷高 三 語 文 試 題滿分： 滿分：150 150 分考試時間： 分考試時間：150 150 分鐘 分鐘注意事項： 注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在 ．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。 條形碼區(qū)域內(nèi)。2．選擇題必須使用 ．選擇題必須使

2、用 2B 2B 鉛筆填涂；非選擇題必須使用 鉛筆填涂；非選擇題必須使用 0.5 0.5 毫米黑色字跡的簽宇 毫米黑色字跡的簽宇筆書寫，字體工整、筆跡清晰。 筆書寫，字體工整、筆跡清晰。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無 ．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上的答題無效。 效；在草稿紙、試題卷上的答題無效。4．保持答題卡卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，

3、不準使用涂改液。 ．保持答題卡卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交問。 ．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交問。一、現(xiàn)代文閱讀（ 一、現(xiàn)代文閱讀（36 36 分） 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 （一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 小題，9 分） 分）閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字屬于表意文字，即俗稱的象形文字，注重使用象形符號系統(tǒng)記錄語言。表意文字越發(fā)展，語音因素的加入

4、就越多。例如，漢字中有相當一部分形音字，既包含形又包含音，所以也有學(xué)者把表意文字稱為意音文字。在造字方法上，漢字所針對的對象是外部世界。先是對外部世界進行細致觀察，歸納出各種事物的典型特征，然后摹畫，形成最基本文宇，如（人） 、 （日） 、 （月） 、 （雨） 、（山） 、 （水） 、 （木）等。然后以這些基本文字作為造字的基本要素，即偏旁和部首，邐過偏旁和部首的組合再配以發(fā)音形成文字，例如“女字，其基本含義為“婦人也” ，即女性，以此

5、為基礎(chǔ)加其他偏旁構(gòu)成妤、奶、媽、妹、妻、婦、姑、姆、妃、安等諸多與女性相關(guān)的字。由于每個人對外部世界的認知都不一樣，所以當表示某一事物的文字造成后，要使這一文字在人數(shù)眾多的使用者群體內(nèi)得到一致認同，需要花費很長時間，即新字推廣的時間成本很高同時，由于每件事或物都需要有一個與之對應(yīng)的文宇，所以漢字的穿數(shù)較多，據(jù)相關(guān)研究，類似漢字這樣的表意文字系統(tǒng)，至少要有兩千個以上的文字才能適應(yīng)語言表達需要，事實上、漢字的字數(shù)遠超兩千個，僅《說文解字》就

6、收錄了九千多個字，因為字數(shù)3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A. 漢字中的形音宇既包含形又包含音，這一事實說明：隨著表意文字的發(fā)展，漢宇中語音因素的加人會增多。B. 每件事或物都有文字與之對應(yīng)的要求使得漢宇字數(shù)較多、而這又大大增高了漢字使用的時間成本。C. 對政治事件和說教的記錄占中國古代傳世文獻主體地位，如《尚書》 《詩經(jīng)》主要內(nèi)容都是政治生活。D. 其他文明中可以大量發(fā)現(xiàn)當時的財產(chǎn)情況、商貿(mào)記錄，但中國古代文獻中卻很少能見到

7、這些內(nèi)容?！敬鸢浮?. C 2. D 3. C【解析】【1 題詳解】本題考查理解并分析文中重要信息的能力。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼，尋找細微的差別。A 項，“漢字不是依靠語音……來記錄語言”說法過于絕對。比如，形音字就借助了語音的因素。B 項，擴大范圍，本項說的是“最基本文字”的造字方法。D 項，曲解文意。根據(jù)原

8、文，“不同族群無法以語音為平臺學(xué)習(xí)和接受”漢字，學(xué)習(xí)者接受漢字的同時“必然會接受造字者的觀察理念和認知體系。故選 C?！? 題詳解】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。D 項，“文章側(cè)重論述后者”不正確，兩者是并列關(guān)系；“因為后者服從