第二課 第2課時 加強憲法監(jiān)督（導(dǎo)學(xué)案）

1、第一單元 第一單元 堅持憲法至上 堅持憲法至上 第二課 第二課第 2 課時 課時 加強憲法監(jiān)督 加強憲法監(jiān)督一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1.認識監(jiān)督權(quán)利行使的原因以及如何監(jiān)督權(quán)利的行使。 認識監(jiān)督權(quán)利行使的原因以及如何監(jiān)督權(quán)利的行使。2. 2.了解健全憲法實施和監(jiān)督制度的具體內(nèi)容。 了解健全憲法實施和監(jiān)督制度的具體內(nèi)容。3. 3.明確增強憲法意識對我們每個人的要求。 明確增強憲法意識對我們每個人的要求。二、自主預(yù)習(xí) 二、自主預(yù)習(xí)

2、 1. 1. 是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。 是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。2. 2.全面依法治國需要我們健全憲法 全面依法治國需要我們健全憲法 和 制度，不斷加強憲法監(jiān)督工作。 制度，不斷加強憲法監(jiān)督工作。3. 3.設(shè)立 設(shè)立 、建立 、建立 等

3、，都是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他 等，都是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。 們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。4. 4.我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的 我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的 和 ，自覺接受憲法的指引 ，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。 與要求，讓憲法真正銘刻于心。

4、

5、 三、合作探究 三、合作探究2016 2016 年 12 12 月 4 日，在第 日，在第 3 個國家憲法日到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央 個國家憲法日到來之際，中共

6、中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平作出重要指示強調(diào)，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人 軍委主席習(xí)近平作出重要指示強調(diào)，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí) 民意志的集中體現(xiàn)。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。 政。2016 2016 年 12 12 月 4 日， 日，“五四憲法 五四憲法“歷史資料

7、陳列館在浙江省杭州市開館，開館儀式上宣讀 歷史資料陳列館在浙江省杭州市開館，開館儀式上宣讀了習(xí)近平重要指示。全國人大常委會副委員長兼秘書長王晨，浙江省有關(guān)負責(zé)同志出席開館 了習(xí)近平重要指示。全國人大常委會副委員長兼秘書長王晨，浙江省有關(guān)負責(zé)同志出席開館儀式。 儀式。杭州是中華人民共和國第一部憲法 杭州是中華人民共和國第一部憲法“五四憲法 五四憲法“起草地。 起草地。“五四憲法 五四憲法“歷史資料陳列館收藏 歷史資料陳列館收藏了大量珍貴文

8、物、文獻資料和歷史檔案。 了大量珍貴文物、文獻資料和歷史檔案。（1）思考：設(shè)立國家憲法日和建立“五四憲法”歷史資料陳列館的原因是什么？ ）思考：設(shè)立國家憲法日和建立“五四憲法”歷史資料陳列館的原因是什么？（2）憲法是國家的根本法，結(jié)合生活實際，說說我們該如何踐行憲法？ ）憲法是國家的根本法，結(jié)合生活實際，說說我們該如何踐行憲法？【答案】 【答案】自主預(yù)習(xí) 自主預(yù)習(xí) 1. 1.監(jiān)督 監(jiān)督 2. 2.實施 實施 監(jiān)督 監(jiān)

9、督 3. 3.國家憲法日 國家憲法日 憲法宣誓制度 憲法宣誓制度 4. 4.信服 信服 尊崇 尊崇合作探究 合作探究（1）加強憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，也需要人們增強憲法意識。 ）加強憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，也需要人們增強憲法意識。（2）我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們 ）我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法

10、和法律規(guī)定，學(xué)會運用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題；堅 要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。 決維護憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。隨堂演練 隨堂演練1. 1. C 2.C 2.C 3.A 3.A 4.D 4.D 5. 5.（1）權(quán)力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗