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1、2019 2019 年四川省百校高三模擬沖刺卷語(yǔ)文 年四川省百校高三模擬沖刺卷語(yǔ)文一、現(xiàn)代文閱讀( 一、現(xiàn)代文閱讀(36 36 分) 分)(一)論述類文本閱讀(本題共 (一)論述類文本閱讀(本題共 3 小題, 小題,9 分) 分)閱讀下面的文字,完成下面小題。英國(guó)學(xué)者李約瑟曾提出:“公元 1 世紀(jì)至公元 15 世紀(jì),中國(guó)在獲取自然知識(shí)并將其應(yīng)用于人類實(shí)踐需要方面比西方有成就得多,但為什么近代科學(xué)只在西方興起,而沒(méi)有在中國(guó)?”對(duì)此,除了有
2、學(xué)者就命題本身的客觀性、科學(xué)性進(jìn)行研究外,更多的學(xué)者是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等視角去求解,但都沒(méi)有深入關(guān)注到傳統(tǒng)農(nóng)耕文明思維方式的影響。中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文明思維方式主要包括“天人合一”、直覺(jué)體悟式思考等?!疤烊撕弦弧钡乃枷氚炎匀蝗f(wàn)物與人類社會(huì)看成統(tǒng)一和諧的整體,建構(gòu)起一個(gè)包羅萬(wàn)象的宇宙統(tǒng)一模式。直覺(jué)體悟的特點(diǎn)是摒棄邏輯推理,通過(guò)意識(shí)活動(dòng)直接領(lǐng)悟事物的本質(zhì)。如孟子講“盡心、知性、知天”,宋明理學(xué)講“求理于吾心”,均是直覺(jué)體悟式的思考方式。這類思維
3、方式在推動(dòng)中國(guó)文明發(fā)展方面曾起過(guò)非常大的作用,但隨著近代自然科學(xué)的興起,逐漸顯露出諸多不適應(yīng)。其一,不利于分析和追求精確性的思維方式形成。“天人合一”的思維導(dǎo)致傳統(tǒng)中國(guó)人在觀察世界時(shí),不能把主體和客體區(qū)分開(kāi)來(lái),不注重對(duì)客體進(jìn)行精確分析,只是滿足于將樸素直觀的認(rèn)識(shí)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的綜合和抽象,獲得一種整體性認(rèn)識(shí)。而西方自古希臘開(kāi)始,堅(jiān)持實(shí)體論以及主、客二分的思維方式。這使西方人重視探索自然,以分解的觀點(diǎn)看世界。近代自然科學(xué)的發(fā)展恰恰需要
4、分析和追求精確的思維方式,但中國(guó)農(nóng)耕文明思維方式?jīng)]有催生出這種追求精確性的精神。其二,不利于邏輯和實(shí)證的思維方式形成。直覺(jué)體悟式思考雖然具有突破認(rèn)識(shí)程式化的作用,但這種重直覺(jué)、輕論證,不求精確與嚴(yán)密解釋的思維方式,容易導(dǎo)致走向主觀主義和經(jīng)驗(yàn)主義。經(jīng)驗(yàn)性的觀察與綜合是科學(xué)知識(shí)形成的重要前提,但經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)的綜合如果少了嚴(yán)密的邏輯論證,只是靠直覺(jué)體悟,不可能達(dá)到理論高度且形成科學(xué)體系。如我國(guó)在唐朝時(shí)期,建筑與工程技術(shù)一直處于世界領(lǐng)先水平,但并
5、沒(méi)有在此基礎(chǔ)上形成力學(xué):我國(guó)在古代有世界上最豐富的天文材料和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí),也沒(méi)有在此基礎(chǔ)上形成天文學(xué)。每一個(gè)文明都有自己存在的理由和發(fā)展的邏輯路線,不能有凌駕于其他文明之上的話語(yǔ)解釋權(quán)。中國(guó)農(nóng)耕文明的思維方式是在中國(guó)特有的生產(chǎn)方式下產(chǎn)生的,它的存在有其歷史必然性,只是到了近代在有些方面顯得不適應(yīng),影響了近代中國(guó)科技的發(fā)展。但是,我們不能因此就把它否定得一無(wú)是處或者認(rèn)為已經(jīng)喪失全部意義,更不能定性這種思維方式在當(dāng)時(shí)就一定是落后于西方的思維方式
6、。法。A 項(xiàng)“文章基于科學(xué)思維的視角”說(shuō)法錯(cuò)誤,本文的題目是:《李約瑟難題新探一一基于中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文明思維方式的視角》,可見(jiàn),文章主要基于中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文明思維方式的視角。故選 A?!? 題詳解】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度并適當(dāng)推斷的能力。解答此類題目,要針對(duì)題干內(nèi)容篩選文中信息,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷,推斷要立足文本,不可隨意生發(fā)。C 項(xiàng)“我國(guó)古代也能形成具有世界領(lǐng)先水平的力學(xué)、天文學(xué)”說(shuō)法不準(zhǔn)確,由原文可知“嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣
7、”是科學(xué)知識(shí)達(dá)到理論高度且形成科學(xué)體系的重要條件,但不能得出“有嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣”,我國(guó)古代就“也能形成具有世界領(lǐng)先水平的力學(xué)、天文學(xué)”的結(jié)論。故選 C?!军c(diǎn)睛】篩選并整合文中的信息這類題目,錯(cuò)誤設(shè)置一般為答非所問(wèn)、混淆范圍,強(qiáng)拉因果、曲解文意,偷換概念、無(wú)中生有等,命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容,答題時(shí)注意閱讀題干,找準(zhǔn)區(qū)位,然后對(duì)讀,尋找細(xì)微的差別。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共 (二)實(shí)用類文本閱讀(本題共 3 小題,
8、 小題,12 12 分) 分)閱讀下面的材料,完成下面小題。材料一:今年政府工作報(bào)告提出:“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用,培育新一代信息技術(shù)、高端裝備、生物醫(yī)藥、新能源汽車、新材料等新興產(chǎn)業(yè)集群,壯大數(shù)字經(jīng)濟(jì)?!边@是自 2017 年“人工智能”首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告后,連續(xù)三年被寫(xiě)入報(bào)告。2016 年 3 月,人工智能阿爾法狗戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石,引發(fā)全球?qū)Α叭斯ぶ悄堋钡年P(guān)注。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),人工智能已在不知不覺(jué)中成長(zhǎng),其學(xué)習(xí)能力和
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