“5.12”地震后再生育家庭可持續(xù)發(fā)展模式研究——兼論“類(lèi)隔代家庭”生成發(fā)展機(jī)制

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明超糍盤(pán)塹蚣亟塹巨囪磁壘蜀 l 彳是本人在導(dǎo)師自爆茲蟛指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而弓起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人同意所

2、撰寫(xiě)學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1 ) 己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2 )為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位

3、論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū))學(xué)位論文作者虢孑瓣 簽字日期：油～孓年b 月1 I 曰導(dǎo)師簽名： 薌夠霉月勿 咱桷 昨，呸 飆，諺也E - L1 ●●，J 祚1 1簽f萬(wàn)方數(shù)據(jù)四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文育及家庭發(fā)展三方面進(jìn)行實(shí)證調(diào)查，結(jié)合家庭成員深度訪談案例和村委座談情況等進(jìn)行補(bǔ)充。第五章為再生育家庭可持續(xù)發(fā)展影響機(jī)制機(jī)理研究?；跒?zāi)區(qū)實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)，通

4、過(guò)有序p r o b i t 模型對(duì)再生育小孩健康、教育和家庭發(fā)展三個(gè)層面進(jìn)行估計(jì)。第六章為實(shí)證調(diào)查和機(jī)制機(jī)理研究的核心問(wèn)題總結(jié)。本章主要是結(jié)合第四、第五章的定性和定量分析的結(jié)果，整理出再生育家庭可持續(xù)發(fā)展顯現(xiàn)的問(wèn)題。第七章為結(jié)論與展望。本章分為三部分，論證了“類(lèi)隔代家庭”的生成發(fā)展機(jī)制；構(gòu)建了再生育家庭未來(lái)“三位一體”的可持續(xù)發(fā)展模式；嘗試性的提出重大災(zāi)害后“人口補(bǔ)償”機(jī)制體系。最后，論文撰寫(xiě)得到國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《“5 1 2 ”