文山州衛(wèi)生學(xué)校人力資源規(guī)劃研究

1、m 眥Ⅲ川㈣?㈣㈨?m Y 3 3 4 7 9 0 3分類(lèi)號(hào)UDC密 級(jí) 公玨。學(xué)校代碼 ! Q 鯪璺《．訇財(cái)侄Z 乎j ? Ⅵ“㈣v ￡R s 耵0 F m ‘姚塒D E “m 刪“5疊墨堡壟碩士研究生學(xué)位論文丈山州衛(wèi)生學(xué)校人力資源覿劃研究學(xué)院( 部：所．，> 一r 二． ．．噬邀生．公甚篁堡堂隆上- 二．專(zhuān)I - 業(yè)：。 一．、． 公甚籃堡( I | I l ’A )姓 ’名： ．；一蠢一登超礁．：．．：．導(dǎo)』’ ?！畮煟海憾?/p>

2、一壘苤i 。蘭職稱(chēng)： ．．塾熬拯．～校外導(dǎo)師姓名：．萱．盎亟一職務(wù)：垂直壅．些太堂剜．撞蘧論文起止時(shí)間：2 0 1 6 年l O 月～2 0 蜉年1 1 月摘要隨著改革開(kāi)放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全球化的趨勢(shì)不可阻擋，人力資源已經(jīng)成為關(guān)乎組織生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素，人力資源的管理和開(kāi)發(fā)水準(zhǔn)決定著組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的高低。人力資源規(guī)劃是其它一切人力資源活動(dòng)的基礎(chǔ)，故而成為了當(dāng)今管理學(xué)研究中的重點(diǎn)課題之一。一方面是國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策推動(dòng)，另

3、一方面是當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生技能人才匱乏的現(xiàn)實(shí)需要，文山州衛(wèi)生學(xué)校必須加快發(fā)展才能應(yīng)對(duì)這樣的環(huán)境需求。要克服當(dāng)?shù)芈浜蟮慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平等不利因素，學(xué)校就必須根據(jù)自身?xiàng)l件制定系統(tǒng)的人力資源規(guī)劃，在此之上進(jìn)行科學(xué)的人力資源管理，促進(jìn)校內(nèi)人力資源的有效利用，走上發(fā)展的快車(chē)道。本文立足于現(xiàn)代人力資源規(guī)劃理論，結(jié)合其它相關(guān)理論，首先運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，系統(tǒng)收集相關(guān)政策法規(guī)及文山州衛(wèi)生學(xué)校的人力資源數(shù)據(jù)；并且運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)學(xué)校1 5 9 名在職專(zhuān)任教師進(jìn)

4、行調(diào)查，收集他們對(duì)學(xué)校人力資源管理的意見(jiàn)與建議；然后對(duì)學(xué)校當(dāng)前的人力資源內(nèi)外環(huán)境、人力資源隊(duì)伍以及人力資源管理工作分別進(jìn)行分析，找出其中存在的問(wèn)題與不足。例如專(zhuān)任教師數(shù)目嚴(yán)重不足，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)偏低等。在學(xué)校的總體戰(zhàn)略的指引下，制定出學(xué)校的人力資源戰(zhàn)略：然后通過(guò)定性與定量相結(jié)合的分析方法，對(duì)未來(lái)五年學(xué)校的人力資源發(fā)展?fàn)顩r作出預(yù)測(cè)；制定出文山州衛(wèi)生學(xué)校的5 年期人力資源規(guī)劃。文章試圖突顯出該研究現(xiàn)實(shí)價(jià)值和意義，在系統(tǒng)而全面地進(jìn)行