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文檔簡介
1、武漢音樂學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文 解玉青:《論竹笛手指訓(xùn)練與相應(yīng)練習(xí)曲的編寫》學(xué)校代碼: 11524 學(xué)科:藝術(shù)學(xué)·音樂與舞蹈學(xué)代碼:1302 WUHAN CONSERVATORY OF MUSIC 碩 士 研 究 生 學(xué) 位 論 文 碩 士 研 究 生 學(xué) 位 論 文 題目: 論竹笛手指訓(xùn)練與相應(yīng)練習(xí)曲的編寫所在院系:武漢音樂學(xué)院研究生部 專業(yè)名稱:民族器樂表演與教學(xué) 研究方向:竹 笛
2、 姓 名:解玉青 學(xué) 號(hào):20110003040 答辯日期:2014 年 6 月 指導(dǎo)教師:榮 政 教授 武漢音樂學(xué)院研究生部 武漢音樂學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文 解玉青:《論竹笛手指訓(xùn)練與相應(yīng)練習(xí)曲的編寫》目 錄 中文摘要?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3、???????????????????????????????? (1) Abstract ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (1) 引 言??????????????????????????????????????????????????
4、??????????????????????????????????????????????????????????????????? (2) 第一章 竹笛練習(xí)曲的功用和現(xiàn)狀????????????????????????????????????????????????????????????????????? (3) 第一節(jié) 練習(xí)曲的功能和重要性??????????????????????????????????????????
5、??????????????????????? (3) 第二節(jié) 竹笛練習(xí)曲的現(xiàn)狀????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (4) 第二章 竹笛手指訓(xùn)練與樂曲中手指技術(shù)難點(diǎn)的訓(xùn)練????????????????????????????????????? (6) 第一節(jié) 竹笛手指訓(xùn)練的分類和方法??????????????????
6、??????????????????????????????????????? (6) 第二節(jié) 樂曲中手指技術(shù)的難點(diǎn)????????????????????????????????????????????????????????????????? (7) 一、 《美麗的邊疆》中手指技術(shù)難點(diǎn)及其訓(xùn)練??????????????????????????????????? (7) 二、 二、 《村寨歡歌》中手指技術(shù)難點(diǎn)及其訓(xùn)練 ??????
7、???????????????????????????????? (9) 三、 三、 《憶故鄉(xiāng)》中手指技術(shù)難點(diǎn)及其訓(xùn)練????????????????????????????????????????? (11) 四、 四、 《巴楚行》中手指技術(shù)難點(diǎn)及其訓(xùn)練????????????????????????????????????????? (13) 第三章 手指訓(xùn)練與樂曲中手指技術(shù)難點(diǎn)的訓(xùn)練對練習(xí)曲編寫的啟示??????? (17) 第
8、一節(jié) 手指訓(xùn)練的注意事項(xiàng)??????????????????????????????????????????????????????????????????? (17) 第二節(jié) 樂曲對練習(xí)曲編寫的啟示??????????????????????????????????????????????????????????? (18) 結(jié)語???????????????????????????????????????????????????
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