《linux操作系統(tǒng)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、《LINUX LINUX 操作系統(tǒng)》課程標(biāo)準(zhǔn) 操作系統(tǒng)》課程標(biāo)準(zhǔn)教研室主任： 教研室主任： 專業(yè)帶頭人： 專業(yè)帶頭人： 系(部)主任： 主任： 教務(wù)處處長： 教務(wù)處處長： 教學(xué)副院長： 教學(xué)副院長： 審核批準(zhǔn)日期： 審核批準(zhǔn)日期： 二○一 二○一 七 年 五

2、月業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全與管理領(lǐng)域等專業(yè)知識與技能，能夠熟練地使用 Linux 操作系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作實(shí)踐能力，為學(xué)生將來從事專業(yè)方面的實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過《Linux 操作系統(tǒng)》課程的教學(xué)，能夠熟練地使用 Linux操作系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作實(shí)踐能力、良好的分析問題、解決問題的能力、一定的創(chuàng)新能力。（二）活動安排： （二）活動

3、安排：1、基于工作過程的課程開發(fā)理念，先進(jìn)行綜合職業(yè)行動領(lǐng)域和情境分析，然后深入企業(yè)調(diào)研和行業(yè)專業(yè)研討，最終分解和確定學(xué)習(xí)任務(wù)。2、根據(jù)情景任務(wù)，開發(fā)相應(yīng)的課程教案，組織課程資源。3、推行一體化教學(xué)模式，強(qiáng)化教與學(xué)的及時互動，進(jìn)行動態(tài)的教學(xué)評價和反饋機(jī)制。4、建立課后網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)習(xí)平臺，強(qiáng)化課后訓(xùn)練和擴(kuò)充學(xué)習(xí)資源，提供課后教學(xué)支持。5、組織專題技術(shù)講座和討論，加強(qiáng)對新技術(shù)的掌握。6、加強(qiáng)校企聯(lián)動，鼓勵走入企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生加深對