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文檔簡介
1、企 業(yè) 經 營 戰(zhàn) 略 課 程 設 計案例題目 案例題目 東方英語培訓學校的競爭戰(zhàn)略 東方英語培訓學校的競爭戰(zhàn)略 作者姓名 作者姓名 張錢峰 張錢峰 專業(yè)班級 專業(yè)班級 中小企業(yè)管理 中小企業(yè)管理 學 號 0114101
2、11325 (2)是東方學校順勢而為,不僅僅提升自己的水平而且還打造自己的專業(yè)權威教材,打造了劍橋少兒英語為主的培訓體系,并且有著自己獨到的培訓方法。家長為之贊不絕口。 2. 2.波特的五力模型來分析東方英語學校的所在地的培訓市場。 波特的五力模型來分析東方英語學校的所在地的培訓市場。五種力量分別是進入壁壘、替代品的威脅、賣方議價能力、買方議價能力以及現在存在的競爭者之間的競爭。 進
3、入壁壘:東方英語學校的英語培訓產業(yè)內部結構層次較低,舉辦英語培訓班的資本相對于其他學校比較小,其轉化成本低,所以困難較少,進入壁壘也相對較低。替代品的威脅:在該市曾經出現過好幾個甚至幾十個這樣的培訓機構,雖然質量不如東方學校這樣的好,但是價格低廉,客戶轉換成本較低。此外還有英語網上在線學習和網上自學等。賣方議價能力:賣方是為培訓提供資源的人或者組織,主要包括培訓對象、培訓教師和培訓用的書籍、材料,具有較強的討價還價能力。買方議價能力:購
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