兒童醫(yī)學(xué)康復(fù)科疾病護(hù)理常規(guī)

1、1目錄一、兒童康復(fù)科護(hù)理常規(guī)………………………………………2二、腦發(fā)育不全護(hù)理常規(guī)………………………………………3三、腦性癱瘓護(hù)理常規(guī)…………………………………………5四、智力障礙護(hù)理常規(guī)…………………………………………8五、言語障礙護(hù)理常規(guī)…………………………………………10六、注意力缺陷多動障礙護(hù)理常規(guī)……………………………12七、孤獨(dú)癥譜系障礙護(hù)理常規(guī)…………………………………14八、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良護(hù)理常規(guī)……………………………

2、…16九、斜頸護(hù)理常規(guī)………………………………………………18十、小兒肺炎護(hù)理常規(guī)…………………………………………20十一、小兒腹瀉護(hù)理常規(guī)………………………………………22十二、 十二、小兒驚厥…………………………………………………243腦發(fā)育不全護(hù)理常規(guī)【概述】是指在胚胎期或出生以后，由于各種有害因素，導(dǎo)致大腦的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)、功能發(fā)育不全，臨床表現(xiàn)以智力低下或社會適應(yīng)能力差為特征的一種綜合征?！疽话阕o(hù)理】1.保持病室整潔、安靜、安全、

3、舒適。2.每周更換床單、被褥等，保持床單元整潔；指導(dǎo)或協(xié)助家屬及時(shí)為患兒更換衣服，及時(shí)清理大小便，保持皮膚清潔干燥，防止壓瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。3.根據(jù)墜床和跌倒評估結(jié)果，床旁懸掛或粘貼預(yù)防墜床及跌倒警示牌。4.按照醫(yī)囑正確給藥，觀察藥物療效及副作用。5. 按醫(yī)囑給予飲食護(hù)理?！緦？谱o(hù)理】1.評估患兒狀況（運(yùn)動、言語、智力、心理等） ，制定相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理計(jì)劃。2.指導(dǎo)和協(xié)助家屬實(shí)施患兒康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，鼓勵進(jìn)行自我護(hù)理，加強(qiáng)主動訓(xùn)練。存在肢

4、體運(yùn)動障礙的患兒，協(xié)助做好肢體功能訓(xùn)練，保持肢體良好體位；存在言語、智力障礙的患兒，協(xié)助進(jìn)行言語、智力訓(xùn)練。4.熟悉腦發(fā)育不全患兒的康復(fù)治療及程序，配合康復(fù)醫(yī)師、治療師做好藥物治療、物理治療、運(yùn)動治療、作業(yè)治療、言語、智力治療等的協(xié)調(diào)工作。【護(hù)理問題及措施】生長發(fā)育遲緩 生長發(fā)育遲緩相關(guān)因素：與腦損傷有關(guān)主要表現(xiàn)：大運(yùn)動、精細(xì)動作或精神、語言發(fā)育落后于同齡兒童。護(hù)理措施：1.指導(dǎo)家長根據(jù)患兒情況進(jìn)行運(yùn)動、言語等方面的訓(xùn)練。 2.加強(qiáng)心理