學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)(精選多 篇)

1、第一篇：學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)根據(jù)市教育局【2014】14、16號和園教發(fā)【2014】22號文件精神，我校嚴(yán)格按照方案 規(guī)定的時限要求，完成了民主評議政風(fēng)行風(fēng)各項工作任務(wù),現(xiàn)將評議工作總結(jié)如下∶一、民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作基本情況 （一）加強學(xué)習(xí)，端正思想，提高對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的認(rèn)識。 1、認(rèn)真落實行評工作。 學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局【2014】14、16號和園教發(fā)【2014】22號 文件精神，并就學(xué)校開展政風(fēng)行風(fēng)

2、評議工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安 排了主要活動一覽表，明確了責(zé)任人和責(zé)任科室。通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對教育系 統(tǒng)開展政風(fēng)行風(fēng)評議活動的意義有了深刻的認(rèn)識，認(rèn)識到此項活動的開展是黨在新時 期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，政風(fēng)行風(fēng)工作的好壞直接關(guān)系到黨在現(xiàn)階段方針和 政策的落實，關(guān)系到黨在群眾中的威望，關(guān)系到社會安定團(tuán)結(jié)的大好局面，也直接關(guān) 系到教師隊伍整體素質(zhì)的提高。 2、加大宣傳力度 學(xué)校召開教職工民主評議政風(fēng)行風(fēng)的動員大會，

3、龔大榮校長向全體教師做了動員報告 ，組織教師學(xué)習(xí)了政風(fēng)行風(fēng)工作實施的有關(guān)要求，公示了二實小依法治校的承諾書， 并與每位教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書。為加大宣傳力度，辦宣傳專欄1期，拉橫幅1條 ，立學(xué)校依法治校承諾書1塊。 （二）、全方位、多渠道做好自查自糾工作。 1、學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)自查。我校將評議的六大內(nèi)容劃塊分配到校內(nèi)的各職能科室，由各職 能科室的校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對照評議內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐條自查，理清存在的問題、整改的 措施和今后努力的目標(biāo)。 2

4、、開展“千名家長評校、百名學(xué)生評教”活動。調(diào)查活動分為座談會和問卷調(diào)查兩鐘形 式進(jìn)行。 （1）、座談會情況：10月12、13、14日下午分別召開了家長代表座談會、學(xué)生代表座 談會、行評監(jiān)督員督查員座談會。會議由學(xué)校支部和工會共同組織完成。參加會議的 有各年級家長代表7人、學(xué)生代表15人、行評監(jiān)督員督察員8人。 家長代表座談會上，與家長展開了熱烈的交流，他們對我校老師的職業(yè)操守、敬業(yè)精 神給予了高度評價。在交流的過程中，家長們動情的講出了

5、一個個感人的愛的故事， 同時也對學(xué)校和教師工作提出了建議。 學(xué)生座談會中，圍繞教學(xué)效果、教學(xué)秩序、作業(yè)負(fù)擔(dān)、違規(guī)補課、體罰行為、收費行 為、關(guān)愛學(xué)生等方面進(jìn)行了座談，同學(xué)們緊緊圍繞自己喜歡的班主任老師、科任老師 ，不喜歡的老師、作業(yè)負(fù)擔(dān)、是否體罰學(xué)生、是否進(jìn)行有償家教等問題實事求是的發(fā) 表了自己的看法。 行評監(jiān)督員督察員座談會中，首先由學(xué)校胡書記對政風(fēng)行風(fēng)評議工作的主要做法和措 施、近年來學(xué)校工作的主要成績及家長代表座談會和學(xué)生代表座談

6、會的情況進(jìn)行了匯 報，然后行評員們紛紛發(fā)言，并對下一步工作出謀劃策，建議學(xué)校建立長效機制，加 大正面典型的宣傳力度，促使師德師風(fēng)建設(shè)取得更大的成績。 （2）、問卷調(diào)查情況。本次調(diào)查活動共調(diào)查學(xué)生家長千名、學(xué)生百余名，采取不記名 的形式，進(jìn)行了問卷調(diào)查，保證了問卷調(diào)查的真實性和數(shù)據(jù)可靠性，讓學(xué)校掌握了有 價值的真實的第一手材料，更好地了解教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，有針對性的開展師德師風(fēng) 教育活動，提高了學(xué)校的師德教育水平。 3、設(shè)置民主評議政風(fēng)行

7、風(fēng)征求意見箱、舉報電話、郵箱等收集意見或建議。學(xué)校在校門通道處設(shè)置了征求意見箱，公布了舉報電話、郵箱地址，經(jīng)過近一周的時 間。共收到了各類建議和意見12條。 3、開展評優(yōu)活動，激勵教師精益求精。評優(yōu)秀備課、習(xí)題設(shè)計和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，鼓勵 教師精心備課和設(shè)計習(xí)題，提高練習(xí)的針對性、有效性，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。 4、開展“班班通”培訓(xùn)，讓全體師生熟悉、善用、用好“班班通”，讓現(xiàn)代教育技術(shù)為課 堂增效。 此次活動的開展，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)

8、行為，強化了質(zhì)量意識。通過開展課堂教 學(xué)研究，有效提高了課堂教學(xué)效率，推出了一批高效課堂，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，逐步走出一條輕負(fù)高效的路子。 〈二〉、樹新風(fēng)、揚正氣，做人民滿意的教師 圍繞“建設(shè)一支德藝雙馨、身心兩健、個性鮮明、活力充沛的教師隊伍，人人都是行評 主體，個個都是學(xué)校形象”的整改目標(biāo)，做了如下工作：一是通過教師例會重新學(xué)習(xí)了 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，與教師簽訂了師德承諾書；二是在校內(nèi)開展了“樹新風(fēng)

9、 、揚正氣，做人民滿意的教師”演講比賽；三是辦黨員監(jiān)督欄一期，公開接受師生和社 會的監(jiān)督；四是辦“身邊的榜樣”宣傳欄一期，促進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展；五是重新 整理了教師個人的師德檔案，做到心中有數(shù)，明了自己的優(yōu)勢和今年努力的方向；六 是按分局的規(guī)定重新修訂教師師德師風(fēng)管理辦法，并提交教代會審議通過執(zhí)行；七是 實行教師師德師風(fēng)月查制，每位蹲點年級的校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班查書包，召集學(xué)生代表座談 和與家長電話訪談的形式進(jìn)行排查，認(rèn)真填寫師德師風(fēng)督查

10、臺帳。在本月的月查中， 未發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。 〈三〉、學(xué)生課間安全作為頭等大事來抓 為確保學(xué)生課間安全有序，新增“學(xué)生課間活動管理制度”，規(guī)范教師管理和學(xué)生活動 ；強化課間值日教師職責(zé)，認(rèn)真做好值日教師值崗工作的督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改 ；建立值周班制度，加強學(xué)生的自我教育和管理。為把學(xué)生安全教育管理由堵變?yōu)槭?，一是加強學(xué)生雅行訓(xùn)練，制定雅行訓(xùn)練方案，量化各年級每周雅行訓(xùn)練內(nèi)容；二是 積極倡導(dǎo)各班開展課間安全文明小游戲，制

11、定活動方案開展活動，以智力運動會的形 式檢查活動的成效?；径沤^了學(xué)生在校園內(nèi)奔跑、打鬧等現(xiàn)象，課間安全文明小游 戲成為學(xué)生課間的自覺行為。 長效機制的建立∶ 在本次民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動中補充、修正、完善的制度一共四大類三十五個，其中 在整改三個突出問題時修正、完善、補充的制度有三個。 “二實小招生管理制度”：為解決新生入學(xué)、插班等招控難度，學(xué)校校委會集體修訂了 此制度，從新生招生、轉(zhuǎn)學(xué)插班、休學(xué)復(fù)學(xué)、學(xué)生學(xué)籍和責(zé)任追究等五個方面進(jìn)行了

12、 嚴(yán)格規(guī)定，并形成了校委會決議：嚴(yán)格按制度辦事，任何人無權(quán)越權(quán)辦理非正常手續(xù) 的學(xué)生入學(xué)，確保五年內(nèi)班均60人的目標(biāo)實現(xiàn)。此制度已提交第六屆教代會第九會議 審議通過執(zhí)行。 “二實小教職工師德師風(fēng)管理辦法”：為徹底杜絕教師師德師風(fēng)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生， 特修訂此管理辦法。此管理辦法明確了蹲點年級的校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和年級組長是 年級教師的師德師風(fēng)的第一責(zé)任人，每月有教育和督查的職責(zé)。按分局的有關(guān)規(guī)定修 訂了處理意見，處理意見更加規(guī)范，可操作

13、性強。此管理辦法已提交第六屆教代會第 九次會議通過執(zhí)行，10月的月查已按修訂的管理辦法實施，未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。 “學(xué)生課間活動管理制度”：在整改中發(fā)現(xiàn)沒有“學(xué)生課間活動管理制度”，為規(guī)范學(xué)生 課間行為和教師的管理，由學(xué)校辦公室、政教處、總務(wù)處三家匯同制訂出學(xué)生課間活 動管理制度。此制度已在教師大會上學(xué)習(xí)宣講，并提交第六屆教代會第九次會議審議 通過執(zhí)行。第二篇：學(xué)校部署民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作學(xué)校部署民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作8月20日下午，學(xué)校