學校開展民主評議政風行風整改提高工作的報告

1、<p>　　學校開展民主評議政風行風整改提高工作的報告</p><p>　　學校開展民主評議政風行風整改提高工作的報告提要:整改工作的基本原則是:以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，遵循教育教學規(guī)律，以教學工作為中心，緊緊抓住教學質(zhì)量這個核心 </p><p>　　學校開展民主評議政風行風整改提高工作的報告 </p><p>　　民主評議政風行風的整

2、改提高是確保評議工作落到實處，真正發(fā)揮實效的一項重要工作。我校非常重視民主評議政風行風工作。各別問題，個個擊破，扎實地做好了整改提高各階段的工作。 </p><p>　　一、精心組織，積極主動抓整改 </p><p>　　進入政風行風評議工作轉(zhuǎn)入整改階段。為了保證教育系統(tǒng)系統(tǒng)政風行風評議整改階段工作落到實處，黨支部高度重視，及時召開了專題會議，圍繞民主評議工作“六個進一步”的總體工作目標，

3、提出了整改階段工作的具體要求，落實了整改責任，明確了整改目標，并根據(jù)市委關(guān)于《,,,,年政風行風和機關(guān)作風建設(shè)民主評議工作實施意見的通知》精神制定了《Z學校民主評議政風行風工作整改工作實</p><p>　　施方案》，認真整改。 </p><p>　　二、整改工作的基本原則和思路: </p><p>　　1、整改工作的基本原則是:以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為

4、指導，遵循教育教學規(guī)律，以教學工作為中心，緊緊抓住教學質(zhì)量這個核心，按照市政府和教體局對教育教學工作的要求，進一步鞏固已取得的成果，把工作重點轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來，實施整改，不斷提高教學質(zhì)量和辦學水平。 </p><p>　　2、整改工作的基本思路是:針對教育教學工作存在的問題，按照近期整改與中長期整改相結(jié)合、整改工作與當前工作相結(jié)合的原則，本著突出重點、講求實效、重在落實的工作思路，堅決貫徹教育整頓活動領(lǐng)導小組辦

5、公室《關(guān)于集中整頓“制定整改方案”階段的實施意見》，采取切實措施，先易后難，邊學邊改，邊整邊改，立說立改，進一步加強和改進學校的教育教學工作。 </p><p>　　三、突出重點，建章立制促實效 </p><p>　　學校通過發(fā)放征求意見表、上門走訪、召開座談會、設(shè)置意見箱、投訴電話等多種途徑，廣泛收集意見和建議20多條，主要反映出六個方面突出的問題。我們針對這些問題，逐條進行了“會診”,

6、制定</p><p>　　整改方案，并逐一落實了整改措施，確保整改工作重點突出、符合實際、便于操作。 </p><p>　　,、針對工作作風紀律的問題。 </p><p>　　我們把加強作風、紀律、廉潔、勤政、務(wù)實、高效的學校工作作風，作為行風評議整改落實的重要工作來抓，從提高工作效率、規(guī)范程序，改進工作方法等多方面，加強學校的制度建設(shè)，進一步制定和完善學校各項規(guī)章

7、制度。如:《學習制度》、《重大事項報告制度》等。從而在制度上約束教師、職工的言行，徹底解決在工作中效率不高、不細致、不耐心、不熱情的問題。 </p><p>　　2、理論聯(lián)系實際、群眾路線不夠深入的問題。 </p><p>　　學習大多時候停留在理論上，浮于表面，未能很好地聯(lián)系實際進行理論思考。要把理論運用到實際工作中，解決實際問題。因此，運用理論來解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提

8、高。群眾觀念還不夠強，服務(wù)質(zhì)量有待于進一步提高。表現(xiàn)在班子成員深入教師中間一般性了解情況多，有針對性深入進行專題調(diào)研少，特別是對家庭有困難的教師，關(guān)心和幫助不夠。對待群眾來信、來訪未能件件認真抓好反饋落實。直接到群眾中去聽取意見，了解師情生意的次數(shù)不多。 </p><p>　　針對以上問題，建立健全行政管理制度，用制度管理人，以制度約束人。樹立求真務(wù)實作風、提高行政效能，根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求和我校實際，建立了

9、一套加強作風建設(shè)的管理規(guī)章和制度。 </p><p>　　3、黨的優(yōu)良作風有所淡化，工作成效仍不很突出的問題。 </p><p>　　推進素質(zhì)教育沒有根本上的突破，教育質(zhì)量不盡如人意。表現(xiàn)在運用批評與自我批評武器掌握不夠好。以前的民主生活會上缺乏相互批評，講問題沒有觸及思想深處，自我批評少，互相之間開展批評更少。 </p><p>　　為此，加強組織建設(shè)，搞好黨的組

10、織生活。完善學校制度，以拓寬領(lǐng)域、強化功能、增強凝聚力、保持先進性為重點，研究落實學校建設(shè)的新思路、新舉措。 </p><p>　　4、領(lǐng)導、教師工作作風不硬的問題。 </p><p>　　建立了教學管理人員培訓制度。加大教學管理隊伍建設(shè)力度，分期分批對各級教學管理人員進行培訓，進一步提高教學管理人員的管理水平。加大教師培養(yǎng)及人才引進力度，進一步優(yōu)化人才資源配置。按照“有所為，有所不為”的

11、方針，緊緊圍繞教學這個中心，有針對性地培養(yǎng)和引進學科學術(shù)帶頭人或高水平人才，合作開展科研，培養(yǎng)</p><p>　　我校研究型教師，舉辦學術(shù)講座，為人才培養(yǎng)和科研方向“把脈”。積極開展教育教學研究，采取有效措施，鼓勵、引導和支持廣大教職員工開展教學研究;加強教育研究機構(gòu)的建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)較好、專兼職相結(jié)合的教育教學研究隊伍;加大對優(yōu)秀教學成果的獎勵力度，把教育教學研究工作與各級人員的考核、晉升等結(jié)合起來。

12、 </p><p>　　5、針對學生上網(wǎng)、迷戀網(wǎng)吧的問題。 </p><p>　　加強與學生之間的教學信息交流。建立學生教學信息員制度，設(shè)立學生教學信息中心。暢通教學信息反饋渠道，及時、準確地了解第一線教學情況，繼續(xù)開展學生對教師教學的講評活動。 </p><p>　　我們主要從以下四方面進行了整改:一是以整治為重點，加大巡邏力度，不間斷巡查，做到條塊聯(lián)動，全面扼制

13、學生進入網(wǎng)吧。二是借助社會各界、學校的力量加大整治宣傳力度，形成較大的社會輿論和聲勢，公布舉報電話。 </p><p>　　四、鞏固整改，立新制，保長效 </p><p>　　積極整改、落實措施，通過新聞宣傳、印發(fā)文件和簡報、發(fā)放反饋意見等形式，及時向干部、群眾公布整改措施的落實情況，讓群眾了解我們已經(jīng)改了什么，如何改的，自覺接受群眾監(jiān)督。整改工作基</p><p>

14、;　　本結(jié)束后，我們采取電話回訪、發(fā)放整改工作調(diào)查表、召開座談會等形式，就此次整改問題進行了回訪，征求群眾對整改措施的意見，從回訪的情況來看，群眾對我們提出的整改措施都非常滿意，從而促進了整改措施的落實，有效地防止了問題的“反彈”。我們堅持以發(fā)展的眼光鞏固 </p><p>　　學校開展民主評議政風行風整改提高工作的報告提要:整改工作的基本原則是:以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，遵循教育教學規(guī)律，以教學

15、工作為中心，緊緊抓住教學質(zhì)量這個核心 </p><p>　　政風行風評議成果，從政風行風建設(shè)的實際出發(fā)，針對存在的問題，對相關(guān)規(guī)章制度進行了認真梳理，及時修訂完善了規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范標準。我們在“反饋意見、整改建制”階段做了大量工作，取得了一定成效，但仍然存在一些不足，主要是時間緊、任務(wù)重，許</p><p>　　多工作沒有做實、做透。在下一階段工作中，我們將進一步開展整改工作，促