2013-2014九年級物理下學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)進度表2

1、2013-2014 學(xué)年九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃 學(xué)年九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃—— 趙二雄 劉瑞軍一． 指導(dǎo)思想： 新學(xué)期開始了，在“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合前面的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃。 二．工作目標(biāo)： 1． 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力； 2． 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力 3． 學(xué)生能運用

2、所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高； 三．情況分析 由于九年級學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用。 四．教學(xué)內(nèi)容 主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八、九年的物理知識。 五． 工作措施： 1． 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)

3、，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 6． 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。附：教學(xué)進度表周次起止時間授課內(nèi)容實授課時機動課時合計課時備注1 2.16-2.22 電磁現(xiàn)象及單元復(fù)習(xí) 3 1 42 2.23-3.1 復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化 3 1 43 3.2-3.8 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象及透鏡 3 1 44 3.9-3.15 復(fù)習(xí)物質(zhì)的屬性 2 2 45 3.16-3.22 復(fù)習(xí)運動與力、模擬考試（一） 2 2

4、46 3.23-3.29 復(fù)習(xí)壓強與浮力 3 1 47 3.30-4.5 復(fù)習(xí)功與簡單機械 3 1 48 4.6-4.12 復(fù)習(xí)機械能、內(nèi)能、粒子與宇宙 2 2 49 4.13-4.19 復(fù)習(xí)電路初探與歐姆定律 3 1 410 4.20-4.26 復(fù)習(xí)電功與電熱 3 1 411 4.27-5.3 期中考試、五一放假 2 2 412 5.4-5.10 復(fù)習(xí)磁現(xiàn)象、電與磁的聯(lián)系 3 1 413 5.11-5.17 綜合復(fù)習(xí)（聲、光學(xué)） 2