《微課評價表》word版

1、附件紅寺堡中心小學(xué)小學(xué)教師微課比賽評價表 紅寺堡中心小學(xué)小學(xué)教師微課比賽評價表姓名： 姓名： 科目： 科目： 課題： 課題： 時間： 時間： 一級 一級指標(biāo) 指標(biāo) 二級指標(biāo) 二級指標(biāo) 指標(biāo)說明 指標(biāo)說明選題簡明（5 分）應(yīng)選取教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識點、例題/習(xí)題、專題、實驗活動等作為選題，盡量做到“小而精”，具備獨立性、完整性和示范性。重點突出（5 分）能突出教學(xué)中常見、典型、有代表性的

2、問題或內(nèi)容，能有效解決教與學(xué)過程中的重點和難點。主題與內(nèi)容15 分內(nèi)容科學(xué)（5 分） 內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實，無科學(xué)性、政策性錯誤，能反映社會和學(xué)科發(fā)展。設(shè)計合理（10 分）教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰；組織與編排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；能突出學(xué)生的主體性以及教與學(xué)活動有機結(jié)合，注重學(xué)生全面發(fā)展。方法適當(dāng)（10 分）能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；信息技術(shù)手段運用合理，教學(xué)媒體選擇恰當(dāng)，教學(xué)輔助效果好。設(shè)

3、計與安排25 分形式新穎（5 分）構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意，錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟件、手機、DV 攝像機、數(shù)碼相機等制作。語言清晰（10 分） 教學(xué)語言規(guī)范清晰，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。 表達與講解20 分 表達形象（10 分） 教學(xué)過程主線清晰，深入淺出，形象生動，邏輯性和啟發(fā)引導(dǎo)性強。技術(shù)規(guī)范（15 分）1. 微視頻：時長不超過 10 分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖

4、合理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位。2.教學(xué)需求分析設(shè)計說明文檔應(yīng)包括：學(xué)習(xí)者起點水平分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)分析等。技術(shù)與規(guī)范20 分結(jié)構(gòu)完整（5 分）作品必須包含微課視頻，以及在微課錄制過程中使用到的全部輔助擴展資料：教學(xué)方案設(shè)計、課件、習(xí)題等。目標(biāo)達成（10 分) 能完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實際教學(xué)問題。 效果與評價20 分 網(wǎng)絡(luò)評價（10 分）依據(jù)參賽微課作品發(fā)布在人人通后受歡迎程度

5、，點擊量、投票量等綜合評價。評價人： 總分：附件紅寺堡中心小學(xué)小學(xué)教師微課比賽評價表 紅寺堡中心小學(xué)小學(xué)教師微課比賽評價表姓名： 姓名： 科目： 科目： 課題： 課題： 時間： 時間： 一級 一級指標(biāo) 指標(biāo) 二級指標(biāo) 二級指標(biāo) 指標(biāo)說明 指標(biāo)說明選題簡明（5 分）應(yīng)選取教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識點、例題/習(xí)題、專題、實驗活動等作為選題，盡

6、量做到“小而精”，具備獨立性、完整性和示范性。重點突出（5 分）能突出教學(xué)中常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容，能有效解決教與學(xué)過程中的重點和難點。主題與內(nèi)容15 分內(nèi)容科學(xué)（5 分） 內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實，無科學(xué)性、政策性錯誤，能反映社會和學(xué)科發(fā)展。設(shè)計合理（10 分）教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰；組織與編排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；能突出學(xué)生的主體性以及教與學(xué)活動有機結(jié)合，注重學(xué)生全面發(fā)展。方法適當(dāng)（10 分）能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，注

7、重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；信息技術(shù)手段運用合理，教學(xué)媒體選擇恰當(dāng)，教學(xué)輔助效果好。設(shè)計與安排25 分形式新穎（5 分）構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意，錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟件、手機、DV 攝像機、數(shù)碼相機等制作。語言清晰（10 分） 教學(xué)語言規(guī)范清晰，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。 表達與講解20 分 表達形象（10 分） 教學(xué)過程主線清晰，深入淺出，形象生動，邏輯性

8、和啟發(fā)引導(dǎo)性強。技術(shù)規(guī)范（15 分）1. 微視頻：時長不超過 10 分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位。2.教學(xué)需求分析設(shè)計說明文檔應(yīng)包括：學(xué)習(xí)者起點水平分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)分析等。技術(shù)與規(guī)范20 分結(jié)構(gòu)完整（5 分）作品必須包含微課視頻，以及在微課錄制過程中使用到的全部輔助擴展資料：教學(xué)方案設(shè)計、課件、習(xí)題等。目標(biāo)達成（10 分) 能完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解