人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《東郭先生與狼》教案

1、《東郭先生與狼》 《東郭先生與狼》教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)選擇樂(lè)器、創(chuàng)編對(duì)話表現(xiàn)第一幕的內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《敘述者的歌》。 教學(xué)難點(diǎn)：選擇樂(lè)器，模仿毛驢行走的聲音。 準(zhǔn)備道具： 準(zhǔn)備道具：口袋、狼的頭飾、毛驢頭飾、書（東郭先生的）、東郭先生的帽子、獵人、獵槍（塑料玩具）、皮襖、打擊樂(lè)器（鈴鼓、碰鈴、三角鐵、雙響筒、響板、串鈴）、課件。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入階段目標(biāo)：導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們好！ 生

2、（裝扮好）：老師好。 學(xué)生的裝扮：東郭先生（帶著平角帽子，手里拿著一本書）；狼（頭飾）；獵人（皮襖、獵槍）；毛驢（頭飾和兩個(gè)袋子）；大樹（兩個(gè)樹枝）。 師：好，你也來(lái)試一試。 生 2：用響板敲擊 × × | × × | 生 3：我想用碰鈴表現(xiàn)驢脖子上的鈴聲。 師：這個(gè)想法很好，很有創(chuàng)意。那你想用什么樣的節(jié)奏型呢？ 生 3：用碰鈴敲擊以下節(jié)奏 × × ｜ 0 × | 師

3、總結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)選擇的樂(lè)器都很適合表現(xiàn)毛驢行走，那我們現(xiàn)在就來(lái)表現(xiàn)一下吧！ 教師操作：邀請(qǐng)扮演毛驢和東郭先生的同學(xué)上臺(tái)，和用打擊樂(lè)器伴奏的同學(xué)一起表演。 學(xué)生活動(dòng)：用打擊樂(lè)器的同學(xué)敲擊：扮演毛驢的同學(xué)弓著身子跟著節(jié)奏走。扮演東郭先生的同學(xué)手里拿著書，晃著腦袋邊走邊看。 師總結(jié)：正在東郭先生得意的時(shí)候，忽然來(lái)了一只狼。我們一起把《敘述者的歌》唱一唱。 學(xué)生活動(dòng)：跟琴輕聲地演唱歌譜，學(xué)會(huì)歌譜再唱歌詞。 師：《敘述者的歌》把故事的開頭給大家介