近五年浙江省高考?xì)v史試題考點(diǎn)分布表

1、近五年浙江省高考?xì)v史試題考點(diǎn)分布表時(shí)段 2009 年高考 2010 年高考 2011 年高考 2012 年高考 2013 年高考古代中國(guó) 漢朝[12]、宋朝[13、14、15]、明朝[16]、清朝[17]春秋戰(zhàn)國(guó)[13]、漢朝[14]、古代經(jīng)濟(jì)[15]、唐朝[16]、宋朝[17]、明朝[18]、清朝[19]西周[38]春秋戰(zhàn)國(guó)[12]、秦朝[38]、古代經(jīng)濟(jì)[13--15]、宋朝[13、14]清朝[15]西周[13]春秋[38]、戰(zhàn)國(guó)[

2、12]、漢朝[14]、清朝[16]、 [38]春秋戰(zhàn)國(guó)[12]、漢朝[13]（史學(xué)常識(shí)） 、商周[14]、秦朝[15]、唐朝[16]、中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)[38]（1）古代希臘羅馬古代希臘[12] 古代希臘、羅馬[12] 古代希臘[38] 古代希臘[12]、古代羅馬[20]近代中國(guó) 維新變法[18]、五四運(yùn)動(dòng)[19]、新文化運(yùn)動(dòng)[38]（民國(guó)史的文化）孫中山言論題[20]、民族工業(yè)題[38]（民國(guó)史的經(jīng)濟(jì)）徐志摩經(jīng)歷[16]、城市婚姻[17

3、]、1936 年歷史場(chǎng)景[18]、近代中國(guó)社會(huì)政治變革[38]（3）（民國(guó)史的政治）“外國(guó)雜貨”廣告[17]、抗戰(zhàn)期間大后方辦工廠[18]、康有為及代表作、嚴(yán)復(fù)宣傳維新理論貢獻(xiàn)[38]、辛亥革命歷史意義[39](民國(guó)史)1840 至 1900 年間西方列強(qiáng)侵略[17]、近代中國(guó)社會(huì)生活的變遷[18]、新民主主義革命[19]、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)[38]（2）（3）現(xiàn)代中國(guó) 1977 年高考場(chǎng)景[20]（4 分）1969—1978 中國(guó)外交[21

4、]（4 分） 北平市第一屆人民代表會(huì)議[19]鄧小平證卷股市論述[20]（8 分）武漢、鞍鋼工人苦干言行[19](抗美援朝期間)（4 分）近代世界 國(guó)際共運(yùn)馬恩[21]、英國(guó)工業(yè)革命[39]恩格斯[22]、美國(guó)三權(quán)分立、法國(guó)啟蒙思想[39]19 世紀(jì)凡高的繪畫(huà)[22] 近代以來(lái)科學(xué)研究對(duì)象[20]、 《共產(chǎn)黨宣言》[21]、美國(guó)、法國(guó)全稱(chēng)及其憲法評(píng)價(jià)、英國(guó)光榮革命[39]近代世界的發(fā)展[39] 文藝復(fù)興和宗教改革、英國(guó)君主立憲制的確立

5、（1）史觀（2）近代東西方文明對(duì)比（3）現(xiàn)代世界 一戰(zhàn)[22]、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)[23]蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)[23] 20C70S 經(jīng)濟(jì)危機(jī)[23]；蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)、蘇聯(lián)解體[39]二戰(zhàn)中的 1943 年漫畫(huà)[22]、里根政府時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展[23]中東戰(zhàn)爭(zhēng)[21]、20 世紀(jì)以來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)格局[22]、影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展[23]、圖表題 宋代圖[14]、宋代賦稅表格[15]漢朝牛耕圖[14]、中國(guó)建交表格[15]、局部戰(zhàn)爭(zhēng)圖[23]、法幣購(gòu)買(mǎi)力圖示

6、[38]宋代名窯分布圖[13]；印象主義繪畫(huà)作品[22]；大事年表材料[39]抗戰(zhàn)期間大后方開(kāi)辦工廠數(shù)量統(tǒng)計(jì)柱狀圖[18]、1943 年漫畫(huà)[22]、亞洲主要國(guó)家背景資料表格[39]商周時(shí)期的政治制度[14]、秦朝統(tǒng)一六國(guó)[15]、新民主主義革命（抗戰(zhàn)）[19]對(duì)歷史事件本身的研究轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史事件自身發(fā)展及與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的研究，關(guān)注對(duì)歷史發(fā)展本身所承載的人文素養(yǎng)的體悟。這一變化，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科能力和人文素養(yǎng)，有利于學(xué)生的