語文教育實(shí)習(xí)教案,,5篇

1、肇慶學(xué)院大學(xué)文學(xué)院 肇慶學(xué)院大學(xué)文學(xué)院2013 級(jí)教育學(xué)士（學(xué)科語文） 級(jí)教育學(xué)士（學(xué)科語文）教育實(shí)習(xí)教案 教育實(shí)習(xí)教案姓 名 李葉銘 李葉銘 學(xué) 號(hào) 14635017000 實(shí)習(xí)學(xué)校 實(shí)習(xí)學(xué)校 懷集縣高級(jí)中學(xué) 懷集縣高級(jí)中學(xué) 實(shí)習(xí)學(xué)科 實(shí)習(xí)學(xué)科 語文 語文 實(shí)習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)時(shí)間

2、 2016 年 7 月——2016 年 9 月 文學(xué)院制 文學(xué)院制二○一六年九月 二○一六年九月教學(xué)過程及時(shí)間 第一課時(shí)、第二課時(shí)一、 一、 新課導(dǎo)入 新課導(dǎo)入 上高中的第一天，我們好多同學(xué)離開了家。這就是離別。當(dāng)然是暫時(shí)的離別。在每個(gè)人的一生當(dāng)中，都會(huì)經(jīng)歷更多更另人傷感的離別。由“離別”這個(gè)話題，歷代詩人寫下了許多動(dòng)人的詩歌。下面請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，初中時(shí)候我們學(xué)過的關(guān)于離別的詩歌有哪些。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（

3、李白《贈(zèng)汪倫》） 勸君更盡一杯酒 ，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》） 莫愁前路無 知己，天下誰人不識(shí)君！ （高適《別董大》） 師：那么，我們今天要學(xué)的《再別康橋》，是誰別誰？ 答：徐志摩別康橋 師：對(duì)。那么，這首詩展示的，又將是怎么樣的“別”呢？我們都知道，感情越深，離別越難。詩人與康橋到底有著怎樣的情分？我們來了解康橋與徐志摩。 二、作者及背景簡介 二、作者及背景簡介 （同學(xué)先講，老師補(bǔ)充） （同學(xué)先講，老師補(bǔ)充

4、） 徐志摩（1896—1931），浙江海寧人。筆名云中鶴、南湖、詩哲。1920年赴英國劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位。劍橋就是詩歌中的康橋。1922年8月辭別劍橋啟程回國。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩作，1923年與胡適等成立新月社，為新月詩派的主要人物。1928年詩人重游英國，在乘船歸國途中，詩人揮筆寫下了這首詩歌。1931年11月19日，詩人從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山 腳下，時(shí)年35歲。 三、學(xué)生齊讀。