2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1下定義練習題集錦 下定義練習題集錦1、從下面的材料中提取相關(guān)信息,給“書法”下一個準確的定義。不超過 、從下面的材料中提取相關(guān)信息,給“書法”下一個準確的定義。不超過 50 50 字。 字。(4 (4 分)書法是中國 書法是中國漢字 漢字在歷代書法家 歷代書法家長期藝術(shù)實踐中積淀 長期藝術(shù)實踐中積淀形成 形成的,是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶。 的,是中華民族傳統(tǒng)文化的一大瑰寶。作為一種 作為一種造型藝術(shù) 造型藝術(shù),書法與人們通常所說的

2、“習字”有本質(zhì)的區(qū)別。 ,書法與人們通常所說的“習字”有本質(zhì)的區(qū)別。書法對于 書法對于用筆、用墨 用筆、用墨有著獨到的藝術(shù) 有著獨到的藝術(shù)追求 追求。書法的用筆主要包括筆法、筆力、筆勢、筆意;用墨,指的是在書寫過程中墨色濃、淡、干、濕、 書法的用筆主要包括筆法、筆力、筆勢、筆意;用墨,指的是在書寫過程中墨色濃、淡、干、濕、枯、 枯、 潤等富于節(jié)奏和韻律的變化。 潤等富于節(jié)奏和韻律的變化。筆意是書法家通過筆畫線條所傳達的審美情感、審美趣

3、味和人格氣質(zhì)等。 筆意是書法家通過筆畫線條所傳達的審美情感、審美趣味和人格氣質(zhì)等。書法家在運筆過程中,往往根據(jù)自己的審美經(jīng)驗和審美趣味,對每個漢字的結(jié)構(gòu)作出疏密、欹正、聚 書法家在運筆過程中,往往根據(jù)自己的審美經(jīng)驗和審美趣味,對每個漢字的結(jié)構(gòu)作出疏密、欹正、聚散、虛實等巧妙的處理。 散、虛實等巧妙的處理。書法在章法上強調(diào)字與字之間上下顧盼,行與行之間氣脈貫通。 書法在章法上強調(diào)字與字之間上下顧盼,行與行之間氣脈貫通。2、提取下列材料的要

4、點,用一個單句給 、提取下列材料的要點,用一個單句給“3G”下定義。 下定義。 (不超過 (不超過 60 個字) 個字) (4 分) 分)①第三代移動通信系統(tǒng)簡稱 ①第三代移動通信系統(tǒng)簡稱“3G”。在 。在 1985 年由國際電訊聯(lián)盟( 年由國際電訊聯(lián)盟(ITU)提出,其標準化工作于 )提出,其標準化工作于 1997 年開始逐漸進入實質(zhì)階段。 年開始逐漸進入實質(zhì)階段。 ②“3G”融合了電訊和電腦的技術(shù)優(yōu)點【原理】 融合了電

5、訊和電腦的技術(shù)優(yōu)點【原理】 ,可以傳送質(zhì)量穩(wěn)定的視像、語音和文字資料, ,可以傳送質(zhì)量穩(wěn)定的視像、語音和文字資料, 【效 【效果】速率達到當前一般移動電話的 果】速率達到當前一般移動電話的 200 倍。 倍。 ③“3G”與前兩代移動通訊系統(tǒng)相比,能夠通過用戶的手機或掌上電腦等通訊裝置【原理】 與前兩代移動通訊系統(tǒng)相比,能夠通過用戶的手機或掌上電腦等通訊裝置【原理】 ,為用戶 ,為用戶提供高速無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)和多媒體業(yè)務(wù)。 提供高速無線上網(wǎng)

6、業(yè)務(wù)和多媒體業(yè)務(wù)。 【效果】 【效果】④“3G”通過衛(wèi)星移動通信網(wǎng)與地面移動通信網(wǎng)的結(jié)合【原理】 通過衛(wèi)星移動通信網(wǎng)與地面移動通信網(wǎng)的結(jié)合【原理】 ,形成一個對全球無縫覆蓋的立體通 ,形成一個對全球無縫覆蓋的立體通信網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)人們?nèi)蚵蔚耐ㄐ拧拘Ч坷硐搿?信網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)人們?nèi)蚵蔚耐ㄐ拧拘Ч坷硐搿?、 、根據(jù)以下文字,給 、根據(jù)以下文字,給“知識經(jīng)濟 知識經(jīng)濟”下一個定義。 下一個定義。 (40 字以內(nèi)) 字以內(nèi))以前的經(jīng)濟,以傳

7、統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱,以稀缺自然資源為主要依托。而 以前的經(jīng)濟,以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱,以稀缺自然資源為主要依托。而“知識經(jīng)濟 知識經(jīng)濟”則(以高技術(shù)產(chǎn) 則(以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱,以智力資源為首要依托) 業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱,以智力資源為首要依托) 。因此, 。因此,“知識經(jīng)濟 知識經(jīng)濟”是一種(可持續(xù)發(fā)展的)經(jīng)濟,它是一 是一種(可持續(xù)發(fā)展的)經(jīng)濟,它是一種(新型的)經(jīng)濟。 種(新型的)經(jīng)濟。4、閱讀下面的短文,給 、閱讀下面的短文,給“

8、禽流感 禽流感”下一個定義。 下一個定義。(4 分)禽流感究竟是什么?通俗地說,就是禽類的病毒性流行性感冒【另一個名字】 禽流感究竟是什么?通俗地說,就是禽類的病毒性流行性感冒【另一個名字】 ,是(由 ,是(由 A 型流感病毒 型流感病毒引起的) 引起的) 【起因】 【起因】 (禽類的) (禽類的) 【范圍】一種(從呼吸系統(tǒng)到全身嚴重敗血癥等多種癥狀) 【范圍】一種(從呼吸系統(tǒng)到全身嚴重敗血癥等多種癥狀) 【后果】的傳染病, 【后果】的

9、傳染病,禽類感染后死亡率很高【后果】 禽類感染后死亡率很高【后果】 。1997 年 5 月,香港一名三歲男童體內(nèi)分離出一株甲型流感病毒, 月,香港一名三歲男童體內(nèi)分離出一株甲型流感病毒,8 月確診為全球首例由 月確診為全球首例由 A 型(H5NI)禽流感病毒引起的人間病例。當年,香港共發(fā)生 禽流感病毒引起的人間病例。當年,香港共發(fā)生 18 例確診病例,其中死亡 例確診病例,其中死亡 6 例。這也首次證實了 例。這也首次證實了 H5NI病

10、毒能感染人類,并有很高的致死率【后果】 病毒能感染人類,并有很高的致死率【后果】 。5、根據(jù)下面的內(nèi)容,以單句的形式為 、根據(jù)下面的內(nèi)容,以單句的形式為“悲劇 悲劇”下一個定義。 下一個定義。①悲劇是戲劇的主要類型之一,為各國戲劇家廣泛采用 ①悲劇是戲劇的主要類型之一,為各國戲劇家廣泛采用 ②悲劇的基本特點是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局 ②悲劇的基本特點是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局 ③古代的

11、悲劇發(fā)源于希臘祭祀酒神的儀式 ③古代的悲劇發(fā)源于希臘祭祀酒神的儀式④當時悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說和史詩 ④當時悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說和史詩6、閱讀下面一段話,用一個不超過 、閱讀下面一段話,用一個不超過 60 60 字的單句,概括說明“農(nóng)業(yè)型的知識密集產(chǎn)業(yè)”是一種什么樣的 字的單句,概括說明“農(nóng)業(yè)型的知識密集產(chǎn)業(yè)”是一種什么樣的產(chǎn)業(yè)。 產(chǎn)業(yè)。這樣,我們一方面充分利用生物資源,包括植物、動物和微生物;另一方面又利用工業(yè)生產(chǎn)技

12、術(shù), 這樣,我們一方面充分利用生物資源,包括植物、動物和微生物;另一方面又利用工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),也就是把全部現(xiàn)代科學技術(shù)、新的技術(shù)革命都用上了。不但技術(shù)現(xiàn)代化,而且生產(chǎn)技術(shù)組織得很嚴密,一 也就是把全部現(xiàn)代科學技術(shù)、新的技術(shù)革命都用上了。不但技術(shù)現(xiàn)代化,而且生產(chǎn)技術(shù)組織得很嚴密,一道一道工序配合得很緊密,是流水線式的生產(chǎn)。這就是農(nóng)業(yè)型的知識密集產(chǎn)業(yè)。它是一個值得重視的方 道一道工序配合得很緊密,是流水線式的生產(chǎn)。這就是農(nóng)業(yè)型的知識密集產(chǎn)業(yè)。

13、它是一個值得重視的方向。它已經(jīng)不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)了,而是一種生產(chǎn)體系,一種產(chǎn)業(yè),其特點就是以太陽能為直接能源,利用生物 向。它已經(jīng)不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)了,而是一種生產(chǎn)體系,一種產(chǎn)業(yè),其特點就是以太陽能為直接能源,利用生物來進行高效益的綜合生產(chǎn)。 來進行高效益的綜合生產(chǎn)。7、提取下列材料的要點,整合成一個單句,為“黑匣子”下定義。 、提取下列材料的要點,整合成一個單句,為“黑匣子”下定義。①黑匣子用來記錄飛機飛行中的各種資料 ①黑匣子用來記錄飛機飛行中

14、的各種資料②飛機失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機失事的原因 ②飛機失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機失事的原因③黑匣子是一種飛行記錄儀 ③黑匣子是一種飛行記錄儀④黑匣子裝在飛機的座艙里 ④黑匣子裝在飛機的座艙里3②所謂“貧”是指他們掙得不少花得更多,有錢時揮金如土,沒錢時便一貧如洗 ②所謂“貧”是指他們掙得不少花得更多,有錢時揮金如土,沒錢時便一貧如洗③他們大多生活在寫字樓里 ③他們大多生活在寫字樓里④他們擁有最強勁的消費熱情,最前衛(wèi)

15、的消費理念,最 ④他們擁有最強勁的消費熱情,最前衛(wèi)的消費理念,最 COOL 的消費方式 的消費方式17. 17.提取下列材料的要點,整合成一個單句,為“和諧社會”下定義。 提取下列材料的要點,整合成一個單句,為“和諧社會”下定義。①和諧社會是人與自然和諧相處的社會 ①和諧社會是人與自然和諧相處的社會 ②和諧社會強調(diào)民主法治、公平正義 ②和諧社會強調(diào)民主法治、公平正義③和諧社會主張誠信友愛、充滿活力 ③和諧社會主張誠信友愛、充滿活力④和諧

16、社會要求整個社會安定有序 ④和諧社會要求整個社會安定有序18 18、請根據(jù)下列語句,給“流星雨”下定義。 、請根據(jù)下列語句,給“流星雨”下定義。(3 分)要求,必須為單句,語序合理,不得丟掉語句中的信息 要求,必須為單句,語序合理,不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語 可增刪詞語)。①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。 ①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。 ②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩

17、擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。 ③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。 ④流星雨如下雨一般。 19 19、提取下面材料中的要點,整合成一個單句,給“寒食節(jié)”下定義。 、提取下面材料中的要點,整合成一個單句,給“寒食節(jié)”下定義。 (不超過 (不超過 40 字) 字) (4 分) 分)①寒食節(jié)是我國民間的一個節(jié)日。 ①寒食節(jié)是我國民間的一個節(jié)日。②寒食節(jié)的時間是每年清明節(jié)的前一天。 ②寒食節(jié)的時間是

18、每年清明節(jié)的前一天。 ③寒食節(jié)起源于晉文公悼念介子推一事。相傳春秋時期,晉國介子推輔佐晉文公回國后,隱于山中,文公 ③寒食節(jié)起源于晉文公悼念介子推一事。相傳春秋時期,晉國介子推輔佐晉文公回國后,隱于山中,文公燒山逼他出來,介子推抱樹燒死。文公為悼念他,禁止在他死的這一天生火煮食,以后相沿成俗,叫做寒 燒山逼他出來,介子推抱樹燒死。文公為悼念他,禁止在他死的這一天生火煮食,以后相沿成俗,叫做寒食禁火。 食禁火。④《鄴中記·附錄》

19、中有關(guān)于人們過寒食節(jié)不生煙火、只吃醴酪等冷食的記載。 ④《鄴中記·附錄》中有關(guān)于人們過寒食節(jié)不生煙火、只吃醴酪等冷食的記載。⑤古詩“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜”描述的就是寒食節(jié)的風景。 ⑤古詩“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜”描述的就是寒食節(jié)的風景。 ⑥寒食節(jié)雖不像端午節(jié)那樣有名,但我國北方仍有在這一天舉行紀念活動的場面。 ⑥寒食節(jié)雖不像端午節(jié)那樣有名,但我國北方仍有在這一天舉行紀念活動的場面。20 20、按照要求改寫句子

20、, 、按照要求改寫句子,《中國大百科全書·經(jīng)濟學》對“利息”的定義為“在惜貸活動中,貨幣持有者(債權(quán)人)除收回到期貸 《中國大百科全書·經(jīng)濟學》對“利息”的定義為“在惜貸活動中,貨幣持有者(債權(quán)人)除收回到期貸款外,另從借款人(債務(wù)人)手中取得的收入” 款外,另從借款人(債務(wù)人)手中取得的收入” 。上述定義是以債權(quán)人為主體敘述的。請以債務(wù)人為主體,概括上述內(nèi)容,給“利息”下定義。 上述定義是以債權(quán)人為主體敘述的。請以

21、債務(wù)人為主體,概括上述內(nèi)容,給“利息”下定義。 21 21、給“黑洞”下定義。 、給“黑洞”下定義。(1)黑洞是一種暗天體。 )黑洞是一種暗天體。(2)其前身是質(zhì)量比太陽大 )其前身是質(zhì)量比太陽大 40 倍以上的恒星。 倍以上的恒星。(3)這種恒星在超新星爆炸中留下一個致密的恒星核。 )這種恒星在超新星爆炸中留下一個致密的恒星核。(4)黑洞就是在這個致密恒星核的自身重力作用下塌縮而形成的。 )黑洞就是在這個致密恒星核的自身重力作用下塌縮

22、而形成的。 22 22、東南亞金融風暴是由美國索羅斯操縱的對沖基金的沖擊引發(fā)的。根據(jù)下面一段話,對“對沖基金”下 、東南亞金融風暴是由美國索羅斯操縱的對沖基金的沖擊引發(fā)的。根據(jù)下面一段話,對“對沖基金”下一定義。 一定義。 美國有很多投資基金。它們都要受到投資公司的監(jiān)管,另外有一些基金,并沒有注冊為投資基金,通常被 美國有很多投資基金。它們都要受到投資公司的監(jiān)管,另外有一些基金,并沒有注冊為投資基金,通常被稱為私人基金。由于沒有受到相關(guān)

23、法規(guī)的嚴格限制,可選擇的投資工具及投資方式的余地比較大,往往采 稱為私人基金。由于沒有受到相關(guān)法規(guī)的嚴格限制,可選擇的投資工具及投資方式的余地比較大,往往采用高風險的投資策略,以期獲得較高的回報,這些基金被稱為“對沖基金” 用高風險的投資策略,以期獲得較高的回報,這些基金被稱為“對沖基金” 。 23 23、根據(jù)下面的一段文字,給“海囤族”下一個定義,不超過 、根據(jù)下面的一段文字,給“海囤族”下一個定義,不超過 40 40 個字。( 個字

24、。(4 分) 分)所謂“海囤族”就是囤貨一族,而且什么都囤,囤的標準只有一個:便宜。從表面上看,“海囤族” 所謂“海囤族”就是囤貨一族,而且什么都囤,囤的標準只有一個:便宜。從表面上看,“海囤族”反映的是百姓應(yīng)對日益高漲的物價的盲目和慌亂,而背后卻凸顯了市場經(jīng)濟條件下消費市場和資本市場的 反映的是百姓應(yīng)對日益高漲的物價的盲目和慌亂,而背后卻凸顯了市場經(jīng)濟條件下消費市場和資本市場的失范。海囤族的行為固然失去理智,但面對日益高漲的物價,這實

25、在也是他們無奈的選擇。與其說他們 失范。海囤族的行為固然失去理智,但面對日益高漲的物價,這實在也是他們無奈的選擇。與其說他們“囤”的是生活必需品,倒不如說囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團購族”到“省錢攻略” “囤”的是生活必需品,倒不如說囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團購族”到“省錢攻略”“買菜秘笈”,可以說,民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。 “買菜秘笈”,可以說,民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。24 24、請?zhí)崛∫c,整合

26、成一個單句,為“人道干預(yù)”下定義。 、請?zhí)崛∫c,整合成一個單句,為“人道干預(yù)”下定義。 1、 人道干預(yù)是由一些國家采取的武力強制行動。 人道干預(yù)是由一些國家采取的武力強制行動。 2、 人道干預(yù)不必得到被干預(yù)國的同意。 人道干預(yù)不必得到被干預(yù)國的同意。 3、 人道干預(yù)的目是預(yù)防或制止嚴重而廣泛違反人權(quán)或國際人道法。 人道干預(yù)的目是預(yù)防或制止嚴重而廣泛違反人權(quán)或國際人道法。 4、 人道干預(yù)的實施可以經(jīng)過聯(lián)合國授權(quán),也可以不經(jīng)過聯(lián)合國授

27、權(quán)。 人道干預(yù)的實施可以經(jīng)過聯(lián)合國授權(quán),也可以不經(jīng)過聯(lián)合國授權(quán)。 25 25、閱讀下面文字,篩選整合相關(guān)信息,為“光活化農(nóng)藥”下一定義。 、閱讀下面文字,篩選整合相關(guān)信息,為“光活化農(nóng)藥”下一定義。 20 20 世紀初,人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。 世紀初,人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。70 70 年代,約荷等人又研究了鹵代熒 年代,約荷等人又研究了鹵代熒光素對家蠅的光動力作用,將光活化農(nóng)藥

28、的研究推向一個新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn),一些物質(zhì)平時并沒 光素對家蠅的光動力作用,將光活化農(nóng)藥的研究推向一個新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn),一些物質(zhì)平時并沒有毒性,但進入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下,會變得有毒,從而對家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起 有毒性,但進入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下,會變得有毒,從而對家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無害物質(zhì)的特性,困此很適合制成農(nóng)藥。近年來,光活 到毒害作用

29、。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無害物質(zhì)的特性,困此很適合制成農(nóng)藥。近年來,光活化農(nóng)藥的優(yōu)點和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。 化農(nóng)藥的優(yōu)點和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。26 26、提取下列材料的要點,給“創(chuàng)造性思維”下定義。 、提取下列材料的要點,給“創(chuàng)造性思維”下定義。 創(chuàng)造思考教學以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標。創(chuàng)造性思維具有以下特點:創(chuàng)造性思維的結(jié)果對于思考者或 創(chuàng)造思考教學以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標。創(chuàng)造性思維具有以下特點:創(chuàng)造性思維

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