人教版新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、成都七中初中附屬小學(xué)20 2015 15 -20 -2016 16 學(xué)年度（下）期 學(xué)年度（下）期學(xué) 科 二年級(jí)英語 二年級(jí)英語 姓 名 吳婷 吳婷 成都七中初中附屬小學(xué) 2015 —2016 學(xué)年度（上）英語 英語 學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃表 學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃表教師、教學(xué)概況 教師、教學(xué)概況姓名： 吳婷 班級(jí)： 二年級(jí)一班、四班學(xué)科： 英語 學(xué)生人數(shù)： 50、50學(xué)生基本情況分析（ 學(xué)生基

2、本情況分析（認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動(dòng)、操作技能等）本班共有學(xué)生 50 人，大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊” 。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種要學(xué)的氛圍，使大家有所提高。教材總體分析 教材總體分析教材全稱、冊(cè)次：人教版英語二年級(jí)上冊(cè) 人教版英語二年

3、級(jí)上冊(cè)教材分析（特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容）：本冊(cè)共 6 個(gè)主題單元，和兩個(gè)復(fù)習(xí)板塊。學(xué)習(xí)單元覆蓋了六個(gè)話題：游戲和娛樂時(shí)間(Playtime)、天氣（Weather） 、季節(jié)（Seasons)、時(shí)間（Time)、日常作息（My Week).每個(gè)話題均包含語音、詞匯和功能句三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中語音學(xué)習(xí)明、暗線相結(jié)合：在每單元的第 1-2 課采取整體學(xué)習(xí)的方法，通過歌謠、歌曲和對(duì)話的輸入，讓學(xué)生在活潑、自然和真實(shí)的語境中感知、模仿并習(xí)得英語語音；在第